dimecres, 15 de maig de 2013

Mapa d'universitats i de ponderacions de la selectivitat

Claudio Castilla, en el seu magnífic blog Orientaguia ens torna a ajudar en el difícil tràmit de triar estudis superiors. El compartim amb vosaltres:




Si vols accedir a la Universitat t'interessen aquests dos mapes amb enllaços a les pàgines web i coeficients de ponderació de totes les universitats espanyoles.

Per a realitzar la preinscripció en línia a la Universitat, consultar l'oferta de Graus, les notes de tall, coeficients… és convenient comptar amb pàgines que centralitzen enllaços.

Ací tens dos útils mapes amb enllaços a totes les universitats i coeficients del territori espanyol:

Mapa d'universitats. Destaquem un any més aquesta imprescindible pàgina web de la Universitat d'Alacant que enllaça a totes les pàgines web de les universitats espanyoles.

Mapa de Ponderacions. És una nova pàgina de la Universitat de Múrcia que recopila els coeficients o paràmetres de ponderació de totes les universitats espanyoles. Des d'aquesta pàgina pots accedir a alguns simuladors creats per cada Universitat en què, introduint les teues qualificacions de selectivitat i el Grau on vulgues accedir, obtens la nota d'accés per la qual aquella Universitat t'admetrà.

Recordem que els coeficients o paràmetres de ponderació és un valor que multiplica cada Universitat i Grau a la qualificació obtinguda en una determinada matèria de la part específica selectivitat (sempre que estiga aprovada amb, almenys, 5 punts).

Poden variar entre 0 (és a dir, encara que estiga aprovada, aqueixa matèria no compte per a aqueix Grau i Universitat) i el màxim que serà 0'2 (és a dir, si s'obté un 10 en aqueixa matèria, se sumaria 2 punts a la nota de la part general de selectivitat). Generalment el coeficient serà 0 si la matèria no està adscrita a la branca de coneixement corresponent al Grau que es vol estudiar i, al contrari, el coeficient serà més alt mentre la matèria tinga més relació amb el Grau que es vulga estudiar.

Els coeficients els decideix cada Universitat i es publiquen cada curs, és a dir, poden variar d'un any a un altre.

dijous, 9 de maig de 2013

12 raons per a dir NO a la LOMQE


(Que hi ha'n més...)

1. És una llei mercantilista. Equipara centres educatius amb empreses.
2. És una Llei antidemocràtica. Sense haver sigut consensuada amb cap dels sectors implicats en l'educació. Elimina el funcionament democràtic dels centres.
3. Discriminatòria i sexista. Consent i finança a través dels concerts educatius als centres educatius que discriminen als alumnes en funció del seu sexe.
4. Autoritària. Potencia la figura del director, imposant-lo en els centres i donant-li les atribucions i competències que abans tenia el consell escolar.
5. Segregadora. La LOMQE classifica i segrega a l'alumnat a través d'avaluacions externes que no tenen en compte el procés d'aprenentatge de l'alumne i el seu context. Avança l'elecció de l'itinerari.
6. Excloent. La LOMQE només persegueix l'excel·lència d'uns pocs alumnes i no l'educació conjunta de la societat. L'educació inclusiva desapareix i se cerca premiar a “els millors”, recorrent al “talent”. Es dotarà als centres en funció dels projectes i no segons les necessitats pedagògiques i socials dels mateixos.
7. Competitiva. Estableix rànquings i fa que l'educació perda el seu caràcter compensador. S'etiqueta als centres educatius creant diferències de “qualitat”.
8. Falsa autonomia dels centres. Recentralitza l'educació i augmenta el control tant del currículum bàsic, de continguts i dels equips directius per part de l'administració.
9. Devalua la Formació Professional. Crea la Formació Professional Bàsica per a “col·locar” fora del sistema educatiu, orientat a l'excel·lència, als alumnes que han tingut problemes en l'aprenentatge i no sap què fer amb ells.
10. Anul·la la participació. Greu i escandalosa és la perduda de competències del Consell Escolar del Centre que no podrà decidir sobre l'admissió d'alumnes, sobre la PGA, el Projecte Educatiu i altres documents que regulen el funcionament del Centre.
11. Afavoreix l'escola privada i els concerts educatius. Programen l'educació segons “la demanda social”, no garantiran l'existència de places públiques suficients especialment en les zones de nova població (només parla de places suficients, evitant dir que siguen públiques), augmenta la durada dels concerts educatius.
12. No considera l'etapa d'Educació Infantil com a educació bàsica.


dilluns, 6 de maig de 2013

Materials de la xarrada d'orientació

Punxeu ací per a accedir als materials de la xarrada

divendres, 3 de maig de 2013

Algemesí Solidari l'ExpoAlgemesí,


Este cap de setmana, Algemesí Solidari instal·larà una caseta de Baasneere a l'ExpoAlgemesí, amb un  bonic muntatge, diferents tallers, jocs i animalets.

Vos animem perquè aneu a vore-ho, a participar i comentar com porten les diferents activitats que fan a Algemesí, així com el camp de treball que faran allí, a Baasneere, al mes de desembre.

Podeu visitar la seua web Algemesí Solidari.

dijous, 2 de maig de 2013

Què ha d’estudiar el meu fill, senyor ministre?


El senyor Wert, ministre d’Educació, ha reclamat que els nostres fills estudien només les carreres que les empreses demanen. Podríem rebatre eixa demanda molt fàcilment: dir que hi ha molts oficis que les empreses no demanen i són necessaris; dir que les empreses (i el món) està canviant contínuament i que oficis que tenien molta demanda, hui estan saturats i al revés. També podríem preguntar-nos quina classe d’empreses volem que controle el nostre futur i a quins països i interessos volem servir. Però ens limitarem a constatar una única raó: qui millor coneix el meu fill i sap què li convé és ell mateix i els seus pares, senyor ministre. La primera obligació que tenim com a persones és ser felices. Només des de la felicitat es pot avançar. Hem d’aspirar a un món millor, més just, més bo, més feliç. Vostés i jo sabem que la felicitat no té res a vore amb els diners. Si per a alguna cosa ha servit la crisi és per a valora quê és important i què no. La felicitat s’aconseguix si hi ha justícia, si tens oportunitats laborals, quan la salut no és un negoci, quan l’educació és un dret de tots.


«Si tinc el poder d’elegir, tinc el poder de canviar»
http://www.flickr.com/photos/tasty_goldfish/3339640903/sizes/o/


Com a pares volem que els nostres fills siguen feliços, que puguen arribar a ser el professional que porten dins. El metge, l’arquitecta, la cuinera, el periodista, la biòloga i el mecànic que estan dins dels nostres fills, la vocació que poden tenir és la que els donarà la felicitat. Amb ella podran servir a la nostra societat com a treballadors, empresaris, socis de cooperativa o representants en institucions publiques, seran jutges i fiscals justos, metges entregats, mestres que il·lusionen… hòmens i dones de bé, professionals que serviran d’exemple, que faran el seu treball responsablement.
Són temps confusos, inestables, no hi ha res clar i cada matí hi ha una altra mala notícia. Qui pot aconsellar què has de fer, què has d’estudiar, a què t’has de dedicar? Els pares coneixem els nostres fills millor que cap ministre o suposat expert en la matèria. Ningú sap res, ningú té tota la raó; nosaltres, tampoc. Si ens els temps bons ens hem de preparar per a les crisis; ara, en plena crisi econòmica i de valors, hem de preparar els nostres fills per a la societat que tindran quan ens recuperem. I jo no sé vostés, però vull que el meu fill tinga la vida que jo sé que es mereix i que ell mateix es buscarà. Ah! I que el fill del ministre pregunte a son pare què ha d’estudiar.
 


Xarrada: Orientació d'estudis per a mares i pares d'alumnat d’ESO

Dimarts, 30 d'abril, tingué lloc la xarrada a càrrec de Maria Àngels Ballesteros, de FAPA València, molt il·lustradora sobre les diferents alternatives  d'estudis que tenen els nostres fills en l'actual llei, la LOE, i en la que està treballant ell Ministeri d'Educació: la LOMCE.

Ens mostrà, a més, pàgines web molt interessants com ara: Quieroser i Kekieroser

Vos recordem que tenim molts articles publicats en este blog relacionats amb l'orientació i informació sobre moltes aplicacions informàtiques per a conéixer quins estudis poden cursar els nostres fills i quins són els més adequats a la seua vocació.

Els podeu trobar agrupats en l'etiqueta Orientació.