dimarts, 26 de novembre de 2013

Enhorabona!

Premis Extraordinaris al Rendiment Acadèmic

en Primària i Secundària CURS 2012-13 de la Conselleria d'Educació

 

La Direcció General d’Ordenació i Centres Docents
de la Conselleria d’Educació ha concedit aquest premi

a l'alumna GABRIELA SOFRONI
després d'acabar l'Educació Primària al CEIP
Cervantes,

a l'alumna INÉS VIDAL SOSPEDRA
que acabà l'ESO al nostre institut,

i a l'alumne DAVID RAMÍREZ MIQUEL
del CC Maria Auxiliadora.



dilluns, 25 de novembre de 2013

Assemblea general de l'AMPA Dijous, 28 de novembre

Estimats pares,

Com tots els anys i en nom de la Junta Directiva de l’AMPA de l’Institut Sant Vicent Ferrer d’Algemesí, tenim el gust de posar-nos en contacte amb vostés per a convocar-los a l’Assemblea General Ordinària que se celebrarà en este centre, dijous, 28 de novembre de 2013, a les 19.00 hores,  amb l’ordre del dia següent:

1.      Lectura i aprovació de l’Acta de l’Assemblea General Anterior.
2.      Balanç de comptes del curs 2012/13.
3.      Resum d’activitats del curs 2012/13
4.      Pressupost per al curs 2013/14.
5.      Renovació de càrrecs de la directiva de l’AMPA.
6.      Informació d’activitats previstes per al curs 2013/14.
7.      Torn obert de paraules

 
Aprofitem per recordar-los el nostre bloc.

Ens poden trobar en:
ampaiessantvicentferrer@gmail.com



És important!
Són els nostres fills!



dimecres, 13 de novembre de 2013

Ampliat l'horari de votacions al Consell Escolar

Per tal de fomentar la participació dels pares, s'ha ampliat l'horari de les votacions al Consell Escolar fins les 18:30 aproximadament.

Participem! És important, són els nostres fills!

Candidats Consell Escolar. Secció mares/pares

José Juan Ferragud

Pepa Sánchez
Juan Vicente Maravilla

dilluns, 11 de novembre de 2013

Eleccions al Consell Escolar. Dia 28 de novembre

Al consell escolar es tracten i aproven els temes més importants de l’ institut i que afecten directament a la formacio dels nostres fills i la informacio adequada als pares.

Sols heu d’anar a les tres/quatre reunions anuals i informar a l’AMPA
  
Presenteu la vostra candidatura abans del dia 14 de novembre.

Cal portar una foto i parlar a la secretaria del centre per a lLa presentacio de la candidatura.

Pares, animeu-vos a participar! És pels nostres fills!




Calendari d'actuacions

En aquest òrgan estan representats els pares i les mares, l’alumnat, el professorat, el personal d’administració i serveis, l'Ajuntament i la junta directiva. Aquest òrgan té una sèrie d’atribucions enquadrades fonamentalment en l’article 68 del Reglament Orgànic i funcional dels instituts d’educació secundària.

La participació en els centres escolars és un dret fonamental que es troba reflectit en l’article 27 de la Constitució Espanyola de 1978.

Què és participar?. És una activitat voluntària per mitjà de la qual les diverses persones o estaments intervenen en l’elaboració i en la presa de decisions del govern del vostre institut solidàriament i compartir les seues responsabilitats.

Quants membres s’han d’elegir en estes eleccions?
2 alumnes, 3 pares o mares, 4 professors/es, 1 pas.
Si vols ser candidat o candidata cal notificar-ho en la secretaria del centre. El termini de presentació de candidatures serà fins el proper dia 14 de novembre a les 12 hores en la secretaria de l’Institut.

Com podeu exercir aquest dret?. Heu de votar als candidats i a les candidates, pares/mares, alumnat i professorat, que es troben exposats als taulons d’anuncis de l’institut i que trobareu en les respectives paperetes. Com a màxim heu de marcar: pares/mares (4 noms), alumnat (3 noms), professorat (5 noms).


Les paperetes dels pares i de les mares les trobareu en les meses electorals i l’horari en que podreu exercitar el vot serà des de les 8:00 fins les 14:00 hores.

Ara teniu l’oportunitat d’elegir els vostres representants, no deixeu passar aquesta ocasió.

Instàncies de presentació de candidat a: pare/mare.
Més informació en la web de l'institut.

Curs d'anglés de supervivència. Matrícula oberta



Enguany repetim el curs d'anglés de supervivència, amb grups molt reduïts i amb l'objectiu de poder defendre'ns en situacions comunicatives bàsiques i, fonamentalment, perdre la por a l'anglés.

Quan comencem? el proper 21 de novembre

Horari: de 5:30h a 7:00h 

On? al col·legi Cercantes

 Preu? 35€ al mes

I la mestra? Josepa Aguado

 Apunteu-vos!!

dijous, 7 de novembre de 2013

Els graus universitaris amb més eixida

Novament Claudio Castilla, ens oferix a OrientaGuia informació molt interessant a l'hora de triar estudis per als nostres fills.

En aquesta ocasió analitza l'estudi d'Adecco IV Informe Carreras con más salidas profesionales  del qual destaca algunes de les conclusions més significatives d'aquest estudi són:

Encara que les ofertes d'ocupació de titulacions tècniques experimenten una recessió de més de tres punts possiblement a causa del declivi del sector de la construcció (han passat del 46,7% al 43,3% de l'oferta), continuen sent un dels grups que més empleabilitat genera, especialment el grup de les enginyeries generalistes (Enginyer Industrial, Enginyer Tècnic Industrial, Enginyer en Automàtica…) i el grup vinculat a l'àmbit de les tecnologies de la informació (Enginyer de Telecomunicacions, Enginyer en Informàtica o les seues corresponents Enginyeries Tècniques).

Les carreres de l'àrea juridicosocial i de l'empresa han incrementat el seu volum d'ofertes (d'un 31% en 2011 a un 36,7% en 2012), passant als primers llocs possiblement a causa de l'auge d'ofertes d'ocupació en el sector Serveis. Milloren les titulacions com ADE (4,18%) que es troba en el primer lloc de les carreres més demandades, Ciències Empresarials (2,5%), Economia (2,3%) i Dret (2,2%). També mereix destacar que, dins d'aquest grup, hi ha dues carreres que han incrementat notablement la seua empleabilitat, com són Grau de Relacions Laborals (1,34%) i Investigació i Tècniques de Mercat (1,16%).

Les titulacions relacionades amb l'àmbit científic i sanitari han reduït el seu protagonisme en l'oferta d'ocupació per a titulats en més de dos punts, passant de suposar el 18,03% en 2011 al 15,2% hui en dia. En part, aquesta caiguda es deu, a la reducció de l'oferta de les seues carreres referents, com són, Medicina (0,65%), Farmàcia (0,62%), Química (0,61%), Biologia (0'53%) o Matemàtiques (0,51%).

Finalment, l'àrea d'humanitats ha millorat lleugerament la seua aportació, passant de generar un 4,2% en 2011 a un 4,7% en 2012, passant als valors que tenia en 2009 i 2010.

Per últim és important destacar la importància del coneixement d'altres llengües ja que el 32,23% de les ofertes per a llicenciats i el 29,09% de les que es dirigixen a diplomats exigixen el domini del menys un idioma.


dimecres, 23 d’octubre de 2013

Fem Escola Valenciana! Sí al valencià!




  Vicent Moreno: “Els recursos que demanem són per revertir en la societat i garantir la defensa del valencià des de la base social. El valencià necessita el suport de totes i tots els qui ens estimem la nostra llengua”.







ESCOLA VALENCIANA FA UNA CRIDA SOCIAL PER AFRONTAR LA DIFÍCIL SITUACIÓ ECONÒMICA DE L’ENTITAT

Hui arranca el projecte de Verkami anomenat “Fes Escola Valenciana!”, una proposta de micromecenatge per tal què la gent contribuesca econòmicament a fer viable el funcionament de les activitats que duu a terme l’entitat cívica de normalització i defensa del valencià a l’escola i al carrer. Les contribucions econòmiques es realitzen mitjançant el webwww.escolavalenciana.org/verkami . Escola Valenciana té per objectiu reunir 60.000€ en els 40 dies que dura aquest repte de micromecenantge amb 12 paquets de recompenses diferents perquè la gent  trie en un ventall de possibilitats que van entre l’aportació de 10€ fins a 3.000€.  Aquest és el projecte de Verkami més important que s’ha llançat fins ara al País Valencià i l’entitat fa una crida social per tal de poder aconseguir l’objectiu marcat i mantindré actiu aquest moviment global de defensa del valencià , que ha esdevingut un grup de pressió constant i constructiu en la vida social, educativa i política valenciana.


L’actual president d’Escola Valenciana, Vicent Moreno, acompanyat pels quatre presidents que l’han precedit – Josep Chaqués, Carme Miquel, Vicent Romans i Diego Gómez -, així com de representants d’algunes de les 29 entitats que conformen la Federació d’Associacions per la Llengua, ha fet pública la complicada situació de sostenibilitat econòmica de l’entitat cívica que durant més de 20 anys ha desenvolupat activitats de promoció i defensa de la nostra llengua arreu del territori valencià i que té com a projecte emblemàtic les Trobades d’Escoles en Valencià, festes lúdiques i reivindicatives d’estima per la llengua que reuneixen més de 200.000 persones cada any arreu de les comarques valencianes.

Vicent Moreno ha explicat que “entre totes i tots hem d’aconseguir mantindré viva la flama del valencià i remar perquè aquest vaixell continue navegant amb accions concretes en l’actual context educatiu, polític i social. Ara com ara, això perilla, si no aconseguim l’objectiu econòmic d’aquest micromecenatge social, gran part de les nostres activitats es desactivaran en uns mesos”.

Des d’Escola Valenciana s’ha detallat que des de fa tres anys les subvencions públiques globals a les quals ha optat l’entitat s’han reduït en un 72,3%. En el cas de les subvencions estatals, la reducció ha estat del 100%.

Així mateix, des de 2011 s’ha vist molt minvada també la venda de samarretes de les Trobades i les rifes que sostenen bona part de la viabilitat econòmica de les Coordinadores comarcals de l’entitat, les que organitzen les Trobades d’Escoles en Valencià i concreten els projectes globals a les comarques: “L’exemple és ben clar, en tres anys la venda anual de samarretes de Trobades ha baixat d’unes 60.000 a 18.000 i aquest fet té com a conseqüència una reducció dràstica d’un dels nostres principals fons d’autofinançament”, ha declarat el president de l’entitat.

Aquests factors han estat determinants per a prendre diverses mesures: L’aplicació d’un ERO durant 2012, l’externalització del programa Acosta’t al Territori, que ara gestiona una empresa privada, i sobretot el que s’intenta actualment és que no es desactiven activitats fonamentals com: Les campanyes informatives de matriculació, l’assessorament per obrir línies d’ensenyament en valencià als centres, l’Oficina de Drets Lingüístics per defensar el dret a tindre ensenyament en valencià i a viure en valencià, els concerts de música en valencià de La Gira, el Cinema en valencià, el Premi Sambori de literatura o el Voluntariat pel Valencià, “projectes i serveis que arriben a milers de persones i que suposen plataformes de normalització lingüística en diferents àmbits”, ha apuntat Vicent Moreno.

Fa dos anys Escola Valenciana va emprendre el projecte d’autofinançament Amics i Amigues d’Escola Valenciana. Per només 5 € al mes, els Amics i Amigues de l’entitat contribueixen a la cristal·lització de les activitats en defensa de la llengua i de l’ensenyament en valencià i de qualitat, i a més gaudeixen d’avantatges i descomptes proporcionats per diferents empreses i entitats. (www.escolavalenciana.org/amics )  

Actualment Escola Valenciana té al voltant de 700 amics. Per garantir un funcionament autònom de l’entitat es necessiten, almenys,  3.500 Amics i Amigues: “Justament per poder planificar una bona campanya d’Amics i Amigues, així com mantenir actives amb normalitat les nostres activitats llancem el Verkami `Fes Escola Valenciana!´, que pot permetre assegurar el nostre treball durant uns mesos fins aconseguir l’objectiu últim de la reestructuració i l’autofinançament de tot allò que duem a terme”, s’ha concretat en la roda de premsa.

Actualment les diverses vies de finançament són:

·         Els Amics i Amigues d’Escola Valenciana.

·         Les Empreses Amigues d’Escola Valenciana. Són aquelles empreses que se senten implicades amb el valencià i que ens donen suport econòmic o avantatges per als Amics. Ara com ara comptem amb 16 Empreses amigues.

·         Rifes i samarretes de Trobades. En el primer cas la davallada ha estat d’un 50% i en el cas de les samarretes del 70%.  

·         L’Agenda d’Escola Valenciana. Sempre han suposat uns ingressos significatius, però des de fa uns cursos ha baixat l’adquisició d’aquestes agendes per part de les escoles. Faria molt per a l’entitat recuperar la venda d’anys anteriors d’una agenda molt completa.

·         Targetes de crèdit d’Escola Valenciana. L’entitat n’ofereix dues, la de Caixa Popular, que s’anomena “Compromís pel valencià” i la Targeta ONG de Bankia de la Fundació Escola Valenciana. D’aquesat manera el 0,7 de les compres que es realitzen es destinen a l’entitat.

·         Productes d’Escola Valenciana.

·         Col·laboració de les universitats públiques valencianes en el disc recopilatori de La Gira.

·         Subvencions públiques:
o   Subvencions estatals: reducció del 100% en els últims 3 anys.

o   La resta de subvencions públiques: reducció d’un 72,30% en els últims 3 anys. Exemple: actualment la Generalitat Valenciana aporta 5.000 euros a l’entitat adjudicats en les últimes ajudes a col·lectius per a la promoció del valencià. 

o   Ajuntaments pel valencià: convenis d’alguns ajuntaments amb l’entitat per contribuir al finançament d’activitats i de les Coordinadores comarcals.

“Som completament transparents i la nostra voluntat és mostrar les diferents maneres que es tenen per dur endavant aquest motor de promoció del nostre màxim tret d’identitat”, han aclarit els màxims responsables de l’entitat i han afegit: “El Verkami `Fes Escola Valenciana´ és clau per a reconstruir les bases d’aquest moviment que és l’altaveu de qualsevol persona que senta que la nostra llengua s’ha d’obrir pas a la normalitat, i més quan el Govern valencià no assumeix les seues responsabilitats al respecte”.  


Les claus del Verkami “Fes Escola Valenciana!”
Des de hui fins al 30 de novembre totes les persones que senten que Escola Valenciana té una raó de ser poden demostrar-ho contribuint a una crida econòmica. És tan senzill com entrar a l’espai web www.escolavalenciana.org/verkami i fer una de les 12 aportacions econòmiques que s’ofereixen.

L’entitat cívica ha marcat una estratègia de comunicació mitjançant els correus electrònics, les xarxes socials, la resposta dels mitjans de comunicació i el suport de personalitats de diferents àmbits socials.


Per què aquesta campanya de micromecenatge social?

S’acompleixen 30 anys de la Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià i estem sofrint atacs directes als nostres drets lingüístics. Davant la marginació de l’ensenyament en valencià, plurilingüe i de qualitat. Davant la manca d’oferta educativa en la nostra llengua. Davant un Decret de plurilingüisme sense recursos. Davant la imposició de lleis pròpies de l’era predemocràtica com la LOMCE: et fem una crida.
Una crida econòmica que ens permeta continuar treballant per la normalització lingüística. Una crida per assegurar la dignitat que li pertoca al nostre tret d’identitat més important. Una crida per aconseguir que la nostra riquesa lingüística siga compartida per totes i tots.

Volem sumar la voluntat de milers de persones que defenen el dret bàsic de l’educació en la nostra llengua. Volem que es visualitze l’estima per la nostra llengua. Volem que el vaixell del valencià continue navegant.

Per què cal fer Escola Valenciana?

Escola Valenciana és un moviment de base social que treballa per la cohesió i la suma de voluntats que impulsen la riquesa de la nostra llengua, la nostra cultura i la nostra identitat amb projectes propis i amb el treball compartit amb altres agents socials.

Fa quasi tres dècades que engegàrem una maquinària participativa, transversal i comarcal que pertany a totes les persones que participeu d’aquest moviment i totes les que us hi vulgueu sumar.

Volem que Escola Valenciana et continue servint d’altaveu de promoció de la nostra llengua a l’escola i al carrer. Un altaveu de l’ensenyament en valencià, de la música en valencià, del cinema en valencià, de la literatura en valencià, del voluntariat lingüístic, dels drets lingüístics i de tota la resta d’activitats de cohesió social i de xarxa que duem a terme.

Escola Valenciana ets tu i el teu suport econòmic és fonamental. Necessitem que totes i tots ens impliquem per continuar obrint aquesta drecera de normalitat. És per això que et proposem aquesta manera de contribuir al funcionament d’aquesta federació d’associacions per la llengua comarcals i de país.

Per què volem reunir 60.000 €?

El Verkami d’Escola Valenciana està concebut per a mantindre el nostre funcionament mentre paral·lelament desenvolupem diverses vies d’autofinançament. Volem aconseguir garantir projectes sostenibles i estables. Ara per ara això perilla greument.
Si entre totes i tots arribem a l’objectiu econòmic d’aquest micromecenatge, la nostra activitat podrà continuar desenvolupant-se durant els pròxims mesos.
Tu tens la clau. Tots tenim la clau. La teua aportació econòmica servirà per mantenir l’estructura bàsica que potencie:

·         L’organització de les Trobades d’Escoles en Valencià.

·         L’assessorament a les famílies i els docents per demanar l’obertura de més línies en valencià a les escoles.

·         La cobertura de les accions judicials per aconseguir que s’òbriguen línies en valencià.

·         La denúncia pública de les irregularitats que actualment existeixen a tots els nivells educatius respecte al bon funcionament dels programes d’ensenyament en valencià.

·         L’assessorament jurídic a persones a les quals es nega el dret a viure en valencià mitjançant l’Oficina de Drets Lingüístics.

·         L’impuls de campanyes informatives sobre la matriculació en valencià.

·         La formació del professorat en un plurilingüisme real on la nostra llengua és la peça fonamental en el procés d’aprenentatge.

·         L’organització de mobilitzacions per l’ensenyament de qualitat al País Valencià.

·         La creació de materials i la col·laboració amb entitats i institucions de les nostres comarques i dels territoris de parla comuna.

·         L’organització de concursos literaris en valencià per a tots els nivells educatius amb els Premis Sambori.

·         El foment de nous parlants en la nostra llengua mitjançant el programa Voluntariat pel Valencià.

·         La potenciació de la música en valencià amb l’organització dels concerts de La Gira i l’edició de recopilatoris de música.


·         La programació de pel·lícules en la nostra llengua per a l’alumnat amb el Cinema a l’Escola i a les sales comercials amb el Cinema en temps d’oci.

·         El desenvolupament de la campanya d’Amics i Amigues d’Escola Valenciana. Ens cal arribar a un mínim de 3.500 Amics i Amigues per garantir el futur d’aquest moviment social i les seues activitats.

Amb tu, comptem! Perquè tu ets Escola Valenciana.

dimarts, 22 d’octubre de 2013

Vaga dijous, 24 d'octubre, en defensa de l'escola pública

JO VAIG A LA VAGA!!!! 

Perquè no vull que lleven més professorat a la meua escola.

Perquè vull que qualsevol xiquet i xiqueta tinga les mateixes oportunitats d’aprendre.

 Perquè vull que els pares i les mares participen del meu procés educatiu. Els vull al Consell Escolar!

Perquè vull beca de menjador i de transport.

 Perquè vull ajudes de llibres i material escolar.

Perquè necessite un centre nou on estudiar.

Perquè no vull estudiar en barracons.

Perquè vull estudiar en valencià.

Perquè no vull estudiar en una aula massificada.

Perquè estime la diversitat i no vull que segreguen a ningú.

Perquè l’alumnat amb necessitats educatives necessita recursos

Perquè no vull la LOMQE ja que no garanteix la igualtat d’oportunitats.

Perquè la meua escola pública és la millor, ÉS DE TOTES I TOTS! 


dijous, 17 d’octubre de 2013

Taller d'estratègies de treball intel·lectual i afrontament d'exàmens

Este taller està adreçat a estudiants de Batxillerat, cicles formatius superiors i universitaris.

Està estructurat en 3 sessions, que es duran a terme en el Teatre Municipal (aula A2, 2n pis) de 18 a 20 hores:

- 1a sessió: dijous 24 d'octubre
- 2a sessió: dijous 31 d'octubre
- 3a sessió: dijous 7 de novembre

*El contingut de cada sessió el trobareu en el cartell adjunt.

Si dediques molt de temps a l'estudi i penses que hauries de rendir més, afrontes els exàmens sense confiança o creus que les teues notes no es corresponen amb el teu esforç, vine, et serà de gran ajuda!

Inscripció gratuïta. Fins al 21 d'octubre

divendres, 4 d’octubre de 2013

Problemes amb el correu!!!

Estem tenint problemes amb el compte de correu.

És per això que no rebeu correus nostres ni tampoc podem atendre-vos que volem.

Mentre treballem per a resoldre este inconvenient, n'hem habilitat un altre:

ampaiessantvicentferrer@gmail.com

Disculpeu les molèsties.

dijous, 27 de juny de 2013

App per a consultar les notes de tall


El periòdic El País ha tret una app (aplicació per a mòbil) per a consultar les notes de tall de les carreres universitàries. Val per a les universitats de tot Espanya i pots descarregar-te-la si tant si tens  un iPhone com si tens un mòbil amb Android.

Vos posem els enllaços a les botigues respectives i recordeu que des de la web del periòdic també podeu consultar les notes de tall de totes les carreres


Gràcies a Víctor Cuevas en Busca tu camino per la recomanació.

dimecres, 19 de juny de 2013

Festa d'ESO 2013. Intervenció de l'AMPA


Durant l’etapa educativa que ara finalitzeu heu viscut molts moments al nostre Institut, són moments que  mai no oblidareu, que us acompanyaran sempre.
 Ara començareu una nova etapa, una etapa que no és fàcil, nous estudis, noves obligacions, nous esforços cada vegada majors, però no us preocupeu perquè esteu prou preparats per a afrontar i superar amb èxit els nous reptes. Estudiar no és fàcil, ja ho esteu notant, suposa un esforç considerable, encara que no ho creguen els que no han passat per això. Però en la societat actual, estudiar i sacrificar-se durant uns anys serà una de les poques coses que vos va a permetre exercir en el futur una activitat en què us sentiu realitzats personalment i professionalment.
 Volem agrair la presència hui ací dels professors i professores del centre i que l’acte es convertisca també en un reconeixement de la labor que diàriament realitzen, amb l'únic objectiu que treballeu les vostres capacitats al màxim nivell possible i que us formeu com a persones i com a ciutadans que, més prompte què penseu, ocupareu llocs de responsabilitat en la societat.
 Han sigut quatre anys d'esforç i sacrifici. Però han sigut també quatre anys de recompenses i de satisfaccions, d'amistats i records que romandran per sempre en el llibre de les vostres vides.
 Esperem que sigueu un bon exemple per als estudiants que ingressaran a ocupar els llocs  que deixeu vacants i que els vostres professors vos recorden com a estudiants honestos i responsables, alegres i compromesos.. A partir d'ara, la secundària serà un capítol més en el llibre de les vostres vides. Ara s'enfronteu a un present amb nous desafiaments.
En les turbulències que poden sorgir en el vostre camí, cada un de vosaltres haurà de reafirmar una visió de justícia, de pau i de respecte als drets humans.
 Però ara, una cosa us ha de quedar clara: l'estudi, i ni més ni menys que l'estudi, serà la clau que us obrirà les portes del demà. En un món canviant com el que vos toca viure, la preparació és la millor estratègia per a enfrontar les crisis d'un món incert.
 El futur de cada un de vosaltres no està en mans del destí; i encara que poguéreu creure que el destí és el que baralla les cartes, sou vosaltres qui les jugueu.

Permeteu-me ara que me n’isca del guió; però, per a  mi estos no són uns joves qualssevol. Són Batiste i Quique, Carles, Alba, Sergio, Ana, Inés...
No sou uns més, sou especials i únics. Només hi ha una Raquel Arce Ferrer, només hi ha un Andreu Castillo Penadés, com només hi ha un Artur Esteve Cerdà. Sou únics, sou especials i sou imprescindibles.
Vos necessitem per a fer un món millor!

Que no vos agrada el món que vos espera? Canvieu-lo! Però haureu de llegir, d’estudiar... compareu, contrasteu, tingueu criteri, que no vos venguen la moto.
 La vida és una travessia llarga i difícil i necessitareu tota l’ajuda possible. Continueu sent bons fills, respecteu sempre als pares, protegiu als germans. Sigueu persones com cal. Un home com cal, una dona com cal, és una persona compromesa amb els seus i amb la societat, però sobretot, compromesa amb si mateixa. 
Cal molt de valor i molt de coratge per a assumir les responsabilitats, però heu de ser els protagonistes de les vostres vides. 
Hui està en l’hospital, molt malaltet, un home que ho tenia tot en contra. La vida li va donar les pitjors cartes i va arribar a ser no sols el president del seu país i premi Nobel de la Pau sinó de veres el pare de la pàtria. Ja sabeu que vos estic parlant de Nelson Mandela, de Madiba. 
No tenia res, li ho havien llevat tot, 27 anys picant pedra en una pressó però sabia que era únic i protagonista: «Sóc l’amo del meu destí... sóc el capità de la meua ànima» 
Vosaltres, també!

dijous, 13 de juny de 2013

Festa de Batxiller 2013. Intervenció de l'AMPA


Bona nit a tots els qui hem acudit per acompanyar en l’acte de graduació a la promoció que finalitza Batxiller i Cicles formatius en l’IES Sant Vicent Ferrer. Per part de l’AMPA, associació de pares i mares d’aquest institut, els qui vos parlem volem transmetre-vos l’enhorabona, un comiat i els millors desitjos per al futur.

L’ENHORABONA per finalitzar aquest tram de la vostra formació i felicitar-vos per la tasca feta, als estudiants primerament, i als professors i pares que vos han acompanyat, recolzat i animat (o exigit segons qui ho mire) en el trajecte. Ànim en l’esforç final que heu de fer alguns amb les proves de la PAU. Teniu d’una banda els resultat amb les notes, que són la clau per entrar en el tram d’estudis següent o queden constància en el vostre currículum i són importants. Però també cal dir que la nota de més impacte és la que es posa cadascú, perquè el millor avaluador del treball fet és un mateix, sobretot perquè a mesura que heu anat creixent teniu més independència i més llibertat, però aquestes van lligades a una major responsabilitat dels resultats, d’allò que es proposeu i anireu aconseguint.

Un comiat que no és un adéu sinó fins un altra vegada, perquè potser un altre dia seieu en aquestes butaques bé com a professors o com a pares d’alumnes  que es vagen a graduar i que formareu part de l’AMPA d’aleshores. A nosaltres ens ha passat. Ja voreu que la perspectiva no és la mateixa, però l’important serà participar en el que és la comunitat educativa, perquè són 3 potes importants en el seu funcionament: l’alumnat, el professorat i els pares. Voreu que no val escudar-se mirant com  ho fa l’altre, cada pota ha de ser responsable de la part que li correspon i no acomodar-se en les circumstàncies que els envolten. Aquestes no són massa alentadores per a l’escola pública en el moment actual  i per això l’AMPA ens hem manifestat en contra de les retallades i de la LOMQE (LLEI ORGÀNICA PER A LA MILLORA DE LA QUALITAT EDUCATIVA), i haurem de continuar expressant-nos i reaccionar defensant l’escola pública i en valencià.

Els millors dessitjos pel futur en el camí que anireu recorrent, no oblideu que sou capaços d’aconseguir allò que us proposeu sempre que esteu disposats a esforçar-vos, que és la clau.

Recordeu que no és competir el que heu de fer, sinó donar en cada moment el millor de vosaltres mateixos.

En paraules del professor José Luis Sampedro que en més de 90 anys ha estat molt a prop dels joves en el moviment del 14M  i els deia: tenim una vida i tenim el deure de viure-la, millorar-la, créixer, ser cada vegada més un mateix i contribuir en l’educació i el pensament lliure en la societat.

El camí que enceteu ara no va a ser fàcil, però serà el vostre, el que heu triat.
Des de l’AMPA volem encoratjar-vos perquè tireu endavant amb força i que no oblideu que no esteu sols, i que sigueu capaços d’unir-vos davant les dificultats i lliutar pel futur…

EL VOSTRE FUTUR.

(AMPA, acte de graduació Batxiller, cicles, en el curs 2012-2013, 31 de maig de 2013)

dimarts, 4 de juny de 2013

Sis Matrícules d'Honor. Enhorabona pel treball!

Enhorabona als alumnes i a les famílies pel treball continuat que ha fet meréixer una matrícula d'honor per a:



Mireia Torres Ferragud, Andrea Rosell Ferrís, Cristian Ramon Adam, Mara Salut Escartí Guillem, Noelia Borràs Llopis i Maria Arlandis Ferragud.


Vos desitgem molta sort en els estudis i en la vida!


dimecres, 15 de maig de 2013

Mapa d'universitats i de ponderacions de la selectivitat

Claudio Castilla, en el seu magnífic blog Orientaguia ens torna a ajudar en el difícil tràmit de triar estudis superiors. El compartim amb vosaltres:




Si vols accedir a la Universitat t'interessen aquests dos mapes amb enllaços a les pàgines web i coeficients de ponderació de totes les universitats espanyoles.

Per a realitzar la preinscripció en línia a la Universitat, consultar l'oferta de Graus, les notes de tall, coeficients… és convenient comptar amb pàgines que centralitzen enllaços.

Ací tens dos útils mapes amb enllaços a totes les universitats i coeficients del territori espanyol:

Mapa d'universitats. Destaquem un any més aquesta imprescindible pàgina web de la Universitat d'Alacant que enllaça a totes les pàgines web de les universitats espanyoles.

Mapa de Ponderacions. És una nova pàgina de la Universitat de Múrcia que recopila els coeficients o paràmetres de ponderació de totes les universitats espanyoles. Des d'aquesta pàgina pots accedir a alguns simuladors creats per cada Universitat en què, introduint les teues qualificacions de selectivitat i el Grau on vulgues accedir, obtens la nota d'accés per la qual aquella Universitat t'admetrà.

Recordem que els coeficients o paràmetres de ponderació és un valor que multiplica cada Universitat i Grau a la qualificació obtinguda en una determinada matèria de la part específica selectivitat (sempre que estiga aprovada amb, almenys, 5 punts).

Poden variar entre 0 (és a dir, encara que estiga aprovada, aqueixa matèria no compte per a aqueix Grau i Universitat) i el màxim que serà 0'2 (és a dir, si s'obté un 10 en aqueixa matèria, se sumaria 2 punts a la nota de la part general de selectivitat). Generalment el coeficient serà 0 si la matèria no està adscrita a la branca de coneixement corresponent al Grau que es vol estudiar i, al contrari, el coeficient serà més alt mentre la matèria tinga més relació amb el Grau que es vulga estudiar.

Els coeficients els decideix cada Universitat i es publiquen cada curs, és a dir, poden variar d'un any a un altre.

dijous, 9 de maig de 2013

12 raons per a dir NO a la LOMQE


(Que hi ha'n més...)

1. És una llei mercantilista. Equipara centres educatius amb empreses.
2. És una Llei antidemocràtica. Sense haver sigut consensuada amb cap dels sectors implicats en l'educació. Elimina el funcionament democràtic dels centres.
3. Discriminatòria i sexista. Consent i finança a través dels concerts educatius als centres educatius que discriminen als alumnes en funció del seu sexe.
4. Autoritària. Potencia la figura del director, imposant-lo en els centres i donant-li les atribucions i competències que abans tenia el consell escolar.
5. Segregadora. La LOMQE classifica i segrega a l'alumnat a través d'avaluacions externes que no tenen en compte el procés d'aprenentatge de l'alumne i el seu context. Avança l'elecció de l'itinerari.
6. Excloent. La LOMQE només persegueix l'excel·lència d'uns pocs alumnes i no l'educació conjunta de la societat. L'educació inclusiva desapareix i se cerca premiar a “els millors”, recorrent al “talent”. Es dotarà als centres en funció dels projectes i no segons les necessitats pedagògiques i socials dels mateixos.
7. Competitiva. Estableix rànquings i fa que l'educació perda el seu caràcter compensador. S'etiqueta als centres educatius creant diferències de “qualitat”.
8. Falsa autonomia dels centres. Recentralitza l'educació i augmenta el control tant del currículum bàsic, de continguts i dels equips directius per part de l'administració.
9. Devalua la Formació Professional. Crea la Formació Professional Bàsica per a “col·locar” fora del sistema educatiu, orientat a l'excel·lència, als alumnes que han tingut problemes en l'aprenentatge i no sap què fer amb ells.
10. Anul·la la participació. Greu i escandalosa és la perduda de competències del Consell Escolar del Centre que no podrà decidir sobre l'admissió d'alumnes, sobre la PGA, el Projecte Educatiu i altres documents que regulen el funcionament del Centre.
11. Afavoreix l'escola privada i els concerts educatius. Programen l'educació segons “la demanda social”, no garantiran l'existència de places públiques suficients especialment en les zones de nova població (només parla de places suficients, evitant dir que siguen públiques), augmenta la durada dels concerts educatius.
12. No considera l'etapa d'Educació Infantil com a educació bàsica.