Mares i Pares del Sant Vicent Ferrer

Per l'escola pública. Prou de retallades!

2012-01-23T15:30:00.000+01:00

Els treballadors de l'institut d'educació secundària públic Sant Vicent Ferrer d'Algemesí s'han concentrat aquest matí a la porta del centre per a queixar-se de les retallades del govern valencià en Educació.

Acompanyats d'una pancarta amb el lema "IES St. Vicent Ferrer Algemesí per l'escola pública", han fet un simbòlic minut de silenci, ja que les retallades en aquest àmbit l'únic que aconseguiran és fer més mal als sector públic que tant necessita la nostra societat per a poder justificar unes futures accions dirigides a privatitzar l'educació.

El dissabte participaren també en la històrica manifestació a València amb unes xifres de participació al voltant de les 180000 persones entre València i Alacant.
La gestió roïna dels diners públics en els últims anys han portat al govern autonòmic a una situació com l'actual en la qual no poden fer front a despeses bàsiques com pagar als centres públics de Primària i Secundària per a que aquestos puguen pagar la llum, calefacció, les famílies més necessitades encara no han rebut els diners de les beques per a la compra dels llibres del present curs. La Conselleria d'Educació no cobreix les baixes dels professors, i una llarga llista de fets que fan que es desprestigie l'educació pública. La baixada de sou dels docents ha sigut en any i mig entre 127 i 415 euros mensuals, depenent de l'antiguetat.

Per tot açò s'està informant a tota la comunitat educativa perquè no és simplement que els professors es queixen de la baixada de sou, sinò és un problema molt més greu que afecta als alumnes, a les famílies i al conjunt de la societat.

El proper dijous 26 de gener tornaran a concentrar-se a la porta del centre per a continuar demanant la retirada del nou decret-llei que entra en vigor l'1 de febrer de 2012 que dóna cobertura legal a totes aquestes retallades.

Xarrada de xarxes socials. INTERESSANTÍSSIMA

2012-01-19T10:43:00.011+01:00

Dimecres, 18 de gener, a les 19h, Ignasi Campillos, psicòleg, ens parlà dels espais on els nostres fills es fan amics, comparteixen dubtes, fan bromes, comenten fotos, etc. és a dir les xarxes socials on es mouen: Facebook i, sobretot, Tuenti.

La xarrada, interessantíssima, ens mostrà la forma nova de relacionar-se que tenen els adolescents actuals, els grans avantatges de les xarxes socials, però també els perills i les dependències en què poden caure.

Amb dades molt concretes, ens mostrà l'ús que fan d'una tecnologia tan nova que la majoria dels pares desconeixem, però de la qual els adolescents tampoc en saben molt. Desconeixen les regles del joc i els inconvenients i perjudicis que poden ocasionar.

Ignasi Campillos ens donà, per acabar, una série de consells per a pares: per a detectar problemes de dependència i per a fills: millorar els hàbits de conducta en la xarxa.

Ens va encantar!

21 de gener Manifestació per l'ensenyament públic

2012-01-17T17:14:00.008+01:00

La plataforma per l'ensenyament públic convoca la manifestació del pròxim dissabte, 21 de gener, contra les retallades en l'escola pública. Sota el lema «No deixes que et retallen», la manifestació reclama més inversió, més qualitat, més valencià i més dignitat.

El Claustre de l'IES Sant Vicent Ferrer d'Algemesí s'adherix a la manifestació. Ens trobarem a les 17.45 hores en el semàfor del carrer Colom, davant de l'Estació del Nord.

Jornades de Portes Obertes per a pares al Politècnic

2012-01-10T09:01:00.001+01:00

Ja fa 19 anys que la Universitat Politècnica de València va engegar per primera vegada les Jornades de Portes Obertes per a donar a conèixer les titulacions que oferia i els centres on s'impartien. I en tot aquest temps hem incorporat novetats per a fer més còmode el procés d'inscripció i més útil i atractiva la visita.

En aquesta edició es presenta una titulació nova aprovada pel Consell de Govern de la UPV, la implantació de la qual està prevista per al curs 2012-2013. Es tracta del Grau en Enginyeria Biomèdica, que pertany a la branca d'Arquitectura i Enginyeria - Ciència i Tecnologia per a la Salut, i que s'impartirà a l'Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials.

Pel que fa a la mecànica general de la jornada, no hi ha canvis respecte del programa del curs passat perquè, d'aquesta manera, els estudiants de secundària poden passar molts minuts amb els universitaris, la qual cosa significa que descobreixen com és la vida a la Universitat Politècnica de València.

D'altra banda, mantenim una jornada per a pares entre setmana i en horari de vesprada, al campus de Vera (València), una iniciativa que va tenir molt bon acolliment l'any passat. Així, les famílies poden visitar la UPV i conèixer-la en plena activitat: amb alumnes a classe i als laboratoris, esportistes a les pistes i gent recorrent el campus.

Les famílies que vulguen visitar la UPV en les Jornades de Portes Obertes per a pares han d'inscriure's de forma gratuïta emplenant aquest formulari:

Formulari d'inscripció

La inscripció a les jornades de pares no està subjecta a terminis. No obstant això, us suggerim que, si esteu interessats a visitar la UPV, us apunteu amb l'antelació suficient.

En qualsevol cas, ens posarem en contacte amb les persones inscrites per a confirmar les dades de la cita. Si teniu qualsevol dubte, podeu posar-vos en contacte amb María José Viúdez, al telèfon 96 387 90 00 (extensió 78906).

Calendari

Com en el curs passat, hem programat una vintena de dates per triar. La campanya s'inicia a finals de gener i arriba fins a mitjan maig.

Xarrada sobre les xarxes socials

2011-12-19T20:00:00.000+01:00

Què són les xarxes socials? Per què agraden tant als nostres fills? Són perilloses? Què podem fer per a evitar perills?

Ignasi Campillos Pastrana, psicòleg especialista en addiccions tòxiques i comportamentals , ens parlarà dimecres, 18 de gener, a les 19 hores, en la sala d'actes de l'institut, sobre l'ús que fan d'Internet els nostres fills i els perills que poden córrer.

Internet i les xarxes socials són una verdadera revolució, i han suposat un gran canvi en la forma en què ens relacionem, ens entretenim, fem negocis, etc. Per tant no es podria afirmar que són una cosa roïna per a la societat ni per a les persones en particular. No obstant això, l'ús que fem d'aquestes eines i la forma en què les utilitzem, sí poden provocar certs problemes o conductes inapropiades, sobretot en jóvens i adolescents.

Les xarxes socials són un fenomen relativament nou (a penes compten amb 3 o 4 anys de vida), però que ja disposen de milions i milions d'usuaris en tot el món. Hi ha una àmplia varietat (Tuenti, Facebook, Youtube, Myspace, hi5…), i moltes vegades una mateixa persona disposa de comptes en diverses d'aquestes xarxes. Per a fer-nos una idea, la més coneguda al nostre país, compta amb més de 7,5 milions d'usuaris en tot el món. Naturalment, cal prestar especial atenció als menors que accedeixen a aquestes xarxes, perquè podrien estar compartint informació privada amb molts d'aquests usuaris.

En general, les xarxes virtuals, ofereixen la possibilitat d'estar connectat amb qualsevol dels seus usuaris les 24 hores del dia, sense importar on es troben. Amb els nous telèfons mòbils, igual que amb un ordinador, un usuari pot accedir des de qualsevol lloc a la seua xarxa social i compartir imatges, vídeos, o simplement fer qualsevol comentari. Aquest fàcil accés, es tradueix en un dels principals riscos per a desenvolupar una conducta d'abús o fins i tot dependència. Altres riscos coneguts són l'acaçament o (ciberbulling), continguts violents o inapropiats, riscos en seguretat de dades, fraus o estafes…

És primordial conéixer les xarxes virtuals, com funcionen, què ofereixen, quins són els seus punts dèbils, els seus avantatges i inconvenients i els seus riscos, així com promocionar un ús adequat i moderat. Detectar qualsevol problema a temps, pot evitar molts problemes.

No oblidem que estem parlant d'unes einesrealment útils i revolucionàries (fins i tot meravelloses), a les quals no podem oferir un rebuig o censura, sinó actuar promovent un bon ús i aprofitar al màxim les nombroses possibilitats beneficioses que ens ofereixen.

Curs de valencià nivell superior. Matrícula oberta!

2011-11-30T10:00:00.004+01:00

Estimats mares i pares,

Volem saludar-vos i comunicar-vos que des de l’Associació hem organitzat un curs de Valencià, nivell superior, dirigit als pares i mares d’alumnes. El curs s’impartirà en les instal·lacions del centre i tindrà una duració de 60 hores, repartides en 30 sessions. El calendari serà el següent:

febrer: 14, 16, 21, 23 i 28

març: 1, 6, 8, 13, 15, 20, 22, 27 i 29

abril: 3, 17, 19, 24 i 26

maig: 3, 8, 10, 15, 17, 22, 24, 29 i 31

juny: 5 i 7

El final del curs, el 7 de juny, coincidirà amb la realització de les proves de la Junta Qualificadora del nivell mitjà, de manera que els alumnes interessats tindran possibilitat de presentar-se. Les sessions començaran a les 17.00 hores i acabaran a les 19.00, però es podrà flexibilitzar en funció de les necessitats dels matriculats.

El mínim d’alumnes serà de 15 i el màxim de 25. És per això que si esteu interessats comuniqueu-ho abans del 27 de gener en la Secretaria del Centre. La inscripció es farà per ordre d’entrada.

La matrícula del curs és de 80€ (50 € per als membres de l’AMPA) i inclou el material necessari per al curs que es facilitarà el primer dia del curs: el 14 de febrer.

El màxim són 25 alumnes, per tant, afanyeu-vos si voleu tindre plaça!

Cargando...

Taller de blocs

2011-11-25T12:10:00.003+01:00

Enguany encetem un taller per a crear blocs, adreçat als pares i mares dels alumnes del centre.

Les dades són les següents:

Dies: 21 i 28 de gener (dissabte)

Horari: matins, de 9.30 a 13.30h

Preu: 10 euros

Nombre de participants: 20

Aprendrem a crear un bloc i dotar-lo de continguts (textos, vídeos, fotos, enllaços), subscripcions i retroalimentació.

Aprén a usar la millor eina d'autoedició!

Si hi esteu interessats escriviu-nos a ampasantvicentferrer@gmail.com

Cargando...

Eleccions al Consell Escolar

2011-11-17T12:19:00.002+01:00

El proper dia 28 de novembre hi haurà eleccions al CONSELL ESCOLAR

En aquest òrgan estan representats els pares i les mares, l’alumnat, el professorat, el personal d’administració i serveis, l'Ajuntament i la junta directiva. Aquest òrgan té una sèrie d’atribucions enquadrades fonamentalment en l’article 68 del Reglament Orgànic i funcional dels instituts d’educació secundària.

La participació en els centres escolars és un dret fonamental que es troba reflectit en l’article 27 de la Constitució Espanyola de 1978.

Què és participar?. És una activitat voluntària per mitjà de la qual les diverses persones o estaments intervenen en l’elaboració i en la presa de decisions del govern del vostre institut solidàriament i comparteixen les seues responsabilitats.

Quants membres s’han d’elegir en aquestes eleccions?

3 alumnes, 2 pares o mares, 4 professors/es.

Els representants dels pares són: Salut Vendrell, Vicent Rosell i Pepa Aguado.

Com podeu exercir aquest dret?. Heu de votar als candidats i a les candidates, pares/mares, alumnat i professorat, que es troben exposats als taulons d’anuncis de l’institut i que trobareu en les respectives paperetes. Com a màxim heu de marcar: pares/mares (3 noms), alumnat (4 noms), professorat (5 noms).

Les paperetes dels pares i de les mares les trobareu en les meses electorals i l’horari en que podreu exercitar el vot serà des de les 9:00 fins les 17:30 hores.

Ara teniu l’oportunitat d’elegir els vostres representants, no deixeu passar aquesta ocasió.

En defensa de l'ensenyament públic

2011-11-16T09:42:00.002+01:00

MANIFEST

Benvolguts companys, benvolgudes companyes, amics i amigues:

Una vegada més estem totes i tots ací, representants de tota la comunitat educativa, pares i mares, alumnat i professorat.

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic -integrada per FAPA-València, FAPA Castelló Penyagolosa, FAPA Enric Valor Alacant, CCOO, UGT, STEPV, CGT, CAVECOVA, Escola Valenciana, FAAVEM, SEPC, BEA, Associació de Directors de Primària, Associació de Directors de Secundària, Moviments de Renovació Pedagògica i ADIDE, ens convoca de nou davant una altra agressió a l'escola pública.

Res nou al País Valencià, en el qual portem anys reclamant un canvi en la política educativa que mai arriba. Perquè cada curs que passa sofrim retallades més dràstiques i brutals a les nostres escoles.

Ara tenen l'excusa de la crisi, una crisi que ens hem trobat ací i de la qual no som culpables. Una crisi, que potser convinga recordar, al nostre territori la sofrim amb major virulència per la mala gestió del govern valencià que ha fet que les arques estiguin buides.

En estos moments:

-Hi ha famílies que no han cobrat la beca dels llibres de secundària.
-Hi ha instituts que no poden pagar la llum i quan arribe l'hivern no podran pagar el gasoil de les calderes.

-Les beques de menjador s'han retallat i són almoines.

-El professorat no sap fins a on arribarà el pressupost per poder cobrar un altre mes més, bé, això els que encara estan en plantilla…

L'anunci de més retallades està ací. El xec escolar per pagar les escoles infantils que mai van arribar, el bo llibre que no s'ha fet extensiu per a tota l'educació obligatòria, les beques de menjador, etc. tenen els seus dies contats...

Ara una nova agressió, si cap més temible, ens amenaça. És la privatització de l'escola pública. És la cessió de sòl públic per construir centres d'iniciativa social. Quin nom tan bonic!!! I no obstant, això amaga darrere una cosa tan perillosa... Clar, l'excusa és la de donar-li als pares i mares la llibertat d'elecció de centre (això és un principi que també sona molt bé), però esta llibertat d'elecció passaria per tenir una xarxa pública en les degudes condicions, amb les instal·lacions adequades i amb totes les necessitats cobertes i seria llavors quan de debò els pares tindríem l'oportunitat de triar el centre per als nostres fills i filles.

Crec que portem massa temps eixint al carrer, explicant totes les manques que venim sofrint i possiblement hem perdut en l'intent, la capacitat de reclamar esta escola de qualitat en la qual creiem i que ara està amenaçada per l'ombra de la privatització i les retallades pressupostàries.

Però ara i ací anem a dir-los als polítics, als què governen i als què estan en l'oposició, com és esta escola pública que hem de defensar perquè és la que volem i no altra.

-Volem una escola pública plural, democràtica i participativa que coneixem i valorem.

-Volem esta escola pública de qualitat que és l'única que pot evitar les desigualtats socials.

-Esta escola pública que garanteix que totes i tots tinguen l'educació que mereixen i amb les mateixes oportunitats.

-Esta escola pública que té un professorat qualificat i ben preparat, vocacional i expert.

-Esta escola que arriba a l'últim racó del nostre territori, garantint que qualsevol xiqueta i xiqueta, visca en una gran ciutat o en un poblet, tinga la mateixa oportunitat de formar-se.

-Sabem exactament què és el que volem i per descomptat no acceptarem que amb l'excusa de la crisi s'apliquen retallades que impliquen l'acomiadament de molts docents, la reducció dels programes, l'augment de les ràtios, etc. que afecta directament a la qualitat i equitat de l'ensenyament que rep l'alumnat.

-Volem una educació pública on el valencià tinga un paper fonamental com a eina d'integració de totes les persones, sense distinció de territori, condició o lloc d'origen, i com a garantia d'igualtat d'oportunitats.

Tampoc acceptarem que la nostra escola es puga convertir en el negoci d'alguns. No volem que es privatitzen les nostres escoles. No volem que s'apliquen retallades en l'educació.

NO A les RETALLADES

NO A la PRIVATITZACIÓ DE L'ENSENYAMENT

NO A la CESSIÓ DE SÒL PÚBLIC PER A CENTRES PRIVATS

Enllaç al docuement en valencià i en castellà

Prepara't per als exàmens!

2011-11-15T08:47:00.006+01:00

Qestudio és una revista en línia d'orientació acadèmica per als joves. D'ella hem extret estos consells que ens vénen de perles ara que s'acosta la primera avaluació.

http://www.flickr.com/photos/manuel5cc/with/4095349017/

Elements a tindre en compte

Considerant el fet que has repassat els continguts de l'assignatura, que has passat a net els apunts i que tens esquemes i resums, ara has de preparar-te per a la prova, organitzar el temps per a estudiar i aprovar l'examen. Aquests són alguns dels aspectes que has de contemplar:

Matèria d'examen

La teua dedicació i esforç seran diferents en funció de la matèria de la prova.

Part o parts del dia en què estàs més concentrat (bioritmes)

Com a ésser viu que eres, tens estones en què estàs animat, amb més ganes de fer coses, etc. i altres en què et falta concentració. Així, doncs, és necessari que tingues en compte el teu bioritme: si el teu cervell està més actiu al matí o a la vesprada, al matí i a la vesprada, al migdia, a la nit...

Si no saps quin és el teu bioritme perquè no pares en tot el dia, el millor moment per a esbrinar-ho és quan estigues de vacances, sense classes ni deures. Durant aquest temps has d'observar quan estàs més eufòric, més àgil mentalment o més esgotat.

El teu bioritme es pot veure afectat per les obligacions diàries, com, per exemple, anar a classe, traure a passejar el gos, practicar esport... Per això has d'intentar compaginar el teu bioritme amb les teues obligacions, i deixar per a un altre moment aquelles tasques que ho permeten, de manera que tingues lliures les estones en què et sentes més inspirat per a estudiar. És molt important que ho faces en el moment adequat, perquè així traus més profit al temps i obtens millors resultats.

Practica

Uns dies abans de la prova, realitza una simulació d'examen que siga el més fidel possible a l'original. Per a aconseguir-ho:

Pregunta al professor com serà l'examen: tipus test, oral, d'escriure molt, etc.

Consulta a antics alumnes del docent en qüestió com els sol fer: nombre de preguntes, formulació dels enunciats...

Una vegada esbrinada aquesta informació, agafa el llibre i els apunts i anota els temes que cregues que poden eixir; planteja les preguntes tal com penses que ho fa el professor.

La simulació ha de durar el mateix que en la realitat, i has de respondre com si fóra real, sense errors ortogràfics, amb paraules tècniques si és necessari...

Els nervis

Potser eres una persona que es posa nerviosa pel fet de pensar en una prova, o és possible que aquest examen siga tan important, que només d'imaginar que pots suspendre'l et posa frenètica.

Siga com siga, abandona qualsevol pensament negatiu i procura relaxar-te, perquè els nervis poden arribar a bloquejar-te i fer que et quedes en blanc. Hi ha diverses tècniques per a aconseguir que el teu cos i la teua ment es relaxen:

La respiració abdominal. Es fa sense moure el pit i omplint l'abdomen d'aire. Pots aconseguir relaxar tot el sistema nerviós, ja que espentes el diafragma cap avall i realitzes un massatge a tots els òrgans.

La relaxació del cos. Per a aconseguir-la és molt important l'exercici físic –Cal moure un poc els músculs per a poder relaxar-los després amb estirades– I també un estona
d'inactivitat –Cal tombar-se a terra pensant en el cansament del teu cos i respirant des del ventre.
El control de la teua ment i dels pensaments. Fora els pensaments negatius! Has de pensar en positiu i agafar confiança en tu mateix repetint-te que ho faràs bé i que tens la matèria controlada.

Menjar i dormir

Els estudis no han de canviar els teus hàbits d'alimentació i descans, perquè el teu cos necessita l'energia que li aporten el menjar i el descans.

L'alimentació ha de ser equilibrada; evita les menjars copiosos amb greixos perquè poden provocar-te peresa o mal de panxa.

Has de dormir 8 hores. El son neteja la memòria a curt termini i deixa espai lliure per a més informació.

Segons un estudi de Matthew Walker, de la Universitat de Califòrnia a Berkeley, passar la nit en blanc redueix quasi un 40% la capacitat d'assimilar coneixements.

Bibliografia: Mercè Santacana i Modest. Expressa't a la teva manera.Exàmens, treballs i

exposicions audiovisuals. Quaderns de treball personals 5, Institut Superior d'Estudis Psicològics

Més recursos

Subratlla, resumeix i esquematitza

Concentra't

Memoritza

Tècniques d'estudi

Condicions d'estudi

Descobrix el teu estil d'aprenentatge

Assemblea General de l'AMPA

2011-11-02T09:07:00.002+01:00

Estimats pares,

Com tots els anys i en nom de la Junta Directiva de l’AMPA de l’Institut Sant Vicent Ferrer d’Algemesí, tenim el gust de posar-nos en contacte amb vostés per a convocar-los a l’Assemblea General Ordinària que se celebrarà en este centre, dijous, 10 de novembre de 2011 a les 19.00 hores, en primera convocatòria i a les 19.30 hores, en segona convocatòria, amb l’ordre del dia següent:

1. Lectura i aprovació de l’Acta de l’Assemblea General Anterior.
2. Balanç de comptes del curs 2010/11.
3. Resum d’activitats del curs 2010/11
4. Pressupost per al curs 2011/12.
5. Renovació de càrrecs de la directiva de l’AMPA.
6. Elecció de representants dels pares en el Consell Escolar.
7. Informació d’activitats previstes per al curs 2011/12.
8. Torn obert de paraules

Ens poden trobar en: ampasantvicentferrer@gmail.com

És important!
Són els nostres fills!

Curs d'anglés de supervivència. Matrícula oberta!

2011-09-21T13:48:00.004+02:00

L'any passat encetàrem el curs d'anglés de supervivència adreçat als pares i mares dels alumnes del centre. L'experiència fou tan positiva que l'oferim un altre any.

Les dades són les següents:

Inici: divendres 21 d'octubre

Acabament: 25 de juny

Horari: divendres, de 16.30 a 18.30h

Preu: 35 euros al mes

Nombre de participants: 12

Si hi esteu interessats escriviu-nos a ampasantvicentferrer@gmail.com

Premi als millors expedients. Enhorabona!

2011-09-13T13:18:00.012+02:00

L'Ajuntament d'Algemesí ha concedit els premis als millors expedients acadèmics d'Algemesí. Dissabte, 17 de setembre, els millors estudiants reberen un ordinador portàtil per haver obtingut les millors notes en batxiller i cicles formatius.

Els millors expedients en batxiller són:

Marina Esteve Cerdà, de l'IES Sant Vicent Ferrer
Joan Antón Oltra, de l'IES Bernat Guinovart
Luisa Liu Xu, de l'IES Sant Vicent Ferrer
Carla García Sierra, de l'IES Sant Vicent Ferrer
Marc Blanco Silvestre, de l'IES Sant Vicent Ferrer

Els guardonats dels cicles formatius són:

Yuriy Yatsyk, de l'IES Sant Vicent Ferrer
Juan Vicente Borrás Barrera, de l'IES Bernat Guinovart
Miroslav Dimitrov Georgiev, de l'IES Sant Vicent Ferrer

Enhorabona als estudiants i a les seues famílies per un resultat tan magnífic. La millor recompensa és la satisfacció del treball ben fet.

A la memòria de Vicenta Pilar Giménez

2011-08-05T13:35:00.002+02:00

A la memòria de Vicenta Pilar Giménez

La comunitat de l’Institut Sant Vicent Ferrer d’Algemesí, docents, pares i mares i alumnes s'uneix al dolor de la família per la pèrdua de la nostra companya, que va dedicar tota una vida a fer que no ens oblidàrem el nostre passat.

DESCANSA EN PAU

Historia testis temporum, lux veritatis.

«La Història, testimoni dels temps, llum de la veritat.»

Ciceró, De Oratore 2, 9,36

A la memòria de Manolo Borràs

2011-08-05T13:33:00.003+02:00

A la memòria de Manolo Borràs

La comunitat de l’Institut Sant Vicent Ferrer d’Algemesí, docents, pares i mares i alumnes s'uneix al dolor de la família per la pèrdua de qui ha sigut mestre, amic i un exemple d’honradesa i compromís amb l’escola pública i el valencià.

DESCANSA EN PAU

Quod enim munus rei publicae adferre maius meliusve possumus, quam si docemus atque erudimus iuventutem?

«Quin servei més gran o millor podríem fer a l'Estat que ensenyar i educar la joventut?»

Ciceró, De Divinatione 2, 2

Obert per vacances! Classes al mes de juliol

2011-07-15T09:00:00.004+02:00

Per tercer estiu consecutiu, el nostre institut està obert durant el mes de juliol. Classes de repàs i de reforç en matemàtiques i anglés ide preparació per al batxillerat. Debades per als alumnes, ja que els mestres participen voluntàriament en una iniciativa que pretén millorar el rendiment de l'alumnat de l'institut.

Tots reconeixen que milloren els resultats. Amparo Ferragud (anglés), Rafa Vendrell i Enrique Cebolla (matemàtiques) són els mestres implicats. Molt bon treball!

SÍ AL VALENCIÀ

2011-06-09T15:30:00.001+02:00

Manifest pel consens en l'ensenyament plurilingüe de qualitat: SÍ AL VALENCIÀ

La nostra societat necessita un ensenyament plurilingüe de qualitat per tindre oportunitats de futur en un món global. L'objectiu que les noves generacions dominen perfectament les dues llengües oficials, valencià i castellà, juntament amb una llengua estrangera és irrenunciable. Per aquest fet volem un model educatiu veritablement plurilingüe dissenyat per persones expertes en pedagogia, un model de consens, que s'adapte a la nostra realitat sociolingüística i que done resultats efectius. El decret anunciat pel govern presidit per Francisco Camps aposta justament pel camí contrari: pretén capgirar el model educatiu valencià i fer-ho amb criteris ideològics i no pedagògics, ignorant l'opinió dels experts, situant-se fora del consens que naix de l'aprovació a les Corts de la Llei d'ús i ensenyament del valencià (LUEV) sense cap vot en contra, fent-ho per la via de la imposició i menystenint l'experiència de més d'un quart de segle d'immersió lingüística en valencià.

El sistema de línia única tal i com es planteja pel Consell no té precedents avaluats a nivell internacional i significa a la pràctica la pèrdua de capacitats lingüístiques dels alumnes. Les noves generacions no tindran garantit el domini de les llengües oficials, com marca la LUEV, la Llei Orgànica d'Educació i l'Estatut d'Autonomia, i assaja un mètode d'introducció d'una tercera llengua sense resultats comprovats. Ens arrisquem al fet que el fracàs escolar siga encara més important a les nostres aules. Després de més 25 anys d'experiència d'ensenyament en valencià, el nou decret ignora els resultats obtinguts pels alumnes de línies en valencià en coneixement de valencià, castellà i anglés, notablement millors que els alumnes que han tingut el castellà com a llengua vehicular a l'aula.

L’ensenyament en valencià ens acosta a la qualitat, la renovació pedagògica, l’educació en valors i la multiculturalitat. Més valencià a l'ensenyament és sinònim de més llengües, més valencià és més anglés. A més, equiparar l'aprenentatge en valencià i en castellà a l'ensenyament és pretendre que parteixen de situacions socials similars, quan tots els experts coincideixen en el fet que la llengua minoritzada ha de tindre un tractament preferent a l'educació per garantir el seu coneixement. Així és com funcionen els models de països referents en plurilingüisme com Finlàndia o Canadà. Per tant, relegar el valencià a l'ensenyament com proposa el nou decret suposarà retrocedir greument en el progrés de la nostra llengua, perquè l’àmbit educatiu sempre ha estat clau en la normalització lingüística del valencià. El nou model arracona la llengua i implica un perill real de desaparició en poques generacions Per totes aquestes raons, ens oposem a l'aprovació del decret del nou model perquè significa un pas enrere en l'ensenyament plurilingüe, s'oposa al criteri dels experts, se situa fora del consens educatiu, hipoteca les capacitats lingüístiques de les noves generacions, arracona el valencià a l'ensenyament i posa en perill la seua supervivència a la societat.

Davant d'aquest nou model, convidem tota la societat valenciana a oposar-s'hi i fer sentir la seua veu a favor d'un model lingüístic de consens, fet amb criteris pedagògics i de qualitat i amb un paper protagonista del valencià a l'ensenyament com a garantia de plurilingüisme i oportunitats de futur. Sí al valencià, sí al plurilingüisme, sí a la qualitat!

Adherix-te al manifest. Punxa ací.

La mobilització central de la setmana serà el dijous 9 de juny, dia de constitució de les Corts Valencianes, quan s'han convocat concentracions a la plaça de la Mare de Déu de València, la Casa dels Caragols de Castelló de la Plana i els Serveis Territorials d'Educació d'Alacant. La convocatòria és a les 19 hores, i per visualitzar al màxim l'aposta pel plurilingüisme es convida tothom a acudir-hi amb samarretes de colors vius, els colors de la imatge gràfica de la campanya "Sí al valencià". Per tal de fer sentir al màxim la reivindicació, s'han convidat també dolçainers i tabaleters perquè se sumen.

Enhorabona Marina!

2011-06-02T12:03:00.005+02:00

Enguany s'ha tornat a complir la tradició: el nostre institut es presenta en les Olimpíades de Biologia, una de les proves de més prestigi, i quedem entre els 10 millors.

Susi Matoses ha preparat quatre alumnes de segon de Batxiller: Araceli Cebrián, Luisa Liu, Óscar Moreno i Marina Esteve que, després de les classes han preparat una de les proves més prestigioses per la dificultat, que organitza la Universitat de València.

Els resultats han sigut excel·lents i els quatre alumnes han obtingut unes qualificacions molt altes, a més, Marina Esteve ha quedat entre els 10 finalistes.

Al prestigi del guardó, que es va lliurar en l'Àula Magna de la Universitat de València, cal sumar la beca que comporta: la matrícula gratuïta en qualsevol dels graus de la Universitat de València o, en cas d'obtenir la gratuïtat per un altre concepte, l'import equivalent en material.

L'esforç i el treball tenen la seua recompensa.

L'enhorabona!

Lectures i dictats en valencià

2011-05-25T12:56:00.003+02:00

La Unitat de Normalització Lingüística de la Diputació de València ha locutat lectures i dictats en valencià, amb mitjans propis de la institució. La idea és que qualsevol aprenent puga practicar la comprensió lectora amb les lectures, i la comprensió i l'expressió escrita amb els dictats.

Els àudios estan disponibles en la web http://www.dival.es/normalitzacio i en l'accés directe des d'ací.

Confiem que els materials seran de profit.

FRIKIS?, HIPERACTIUS?, NINIS?, TDA? NO ELS POSEM ETIQUETES!

2011-05-09T08:29:00.002+02:00

Ahir, en la cua de la caixa de la FNAC veia uns cartells: «de diferente a alternativo», «de miope a intelectual» i pensava en quantes vegades cataloguem la gent (els nostres fills inclosos) amb un adjectiu que pot pesar en la percepció que tenim d’una persona i, el que és pitjor, en el concepte que té de ella mateixa.

Massa vegades tenim en la boca un qualificatiu per a un xiquet o per a un jove: espavilat, raret, friki, passota, gos… i tantes vegades li ho diem, que acaba responent a l’etiqueta. Hui tenim diagnosticats trastorns del dèficit d’atenció, xiquets hiperactius, amb síndromes estranyes, tot un món de categories per a catalogar tot allò que escapa del que entenem com a normal.

Però, què és normal? No és normal que un adolescent es qüestione les normes?, no es normal que busque un estil propi?, no es normal que estiga sempre cansat?, que tinga el dormitori fent un desastre? Deixant de banda els casos de conductes violentes, d’agressions (fins i tot contra el propi cos), si no es rebel·la ara, si no es fa un poc el sanguango ara… quan ho farà?

Deixem-nos de nostàlgies de quan érem joves i ens encarregàvem de tantes coses i no féiem gens de parlar als nostres pares per a recordar —de veres— com érem quan no reconeixíem ni la cara que teníem davant de l’espill.

L’adolescència és el trànsit a l’edat adulta, és l’època més inestable, més insegura, més perillosa, quan els principis d’autoritat que ens han guiat durant la infància (els pares, els mestres, els valors de la societat) trontollen i mostren les mancances que tots tenim. És el moment quan els nostres fills ens plantegen «per què?, per què ho dius tu?». Ells no saben quin és el camí que han de triar, però nosaltres sí que els podem ajudar i podem començar per no caure en el parany d'etiquetar-los.

Diccionari visual en anglés, francés i castellà: Visual dictionary

2011-04-26T08:33:00.001+02:00

Una eina fantàstica: un diccionari visual en anglés, francés i castellà per a definir amb imatges: el cos humà, el vocabulari de la roba, del transport, de la música, biologia animal i biologia vegetal.

Podeu buscar per temes o per ordre alfabètic. Imprescindible per a qualsevol estudiant.

Visual dictionary

Què triar en acabar la ESO, la principal consulta en el Saló de l'Ensenyament

2011-04-14T18:49:00.000+02:00

En la 22a edició del Saló de l’Ensenyament de Barcelona la gran majoria de les consultes han sigut sobre com i què triar en acabar la ESO, tamié sobre les eixides professionals dels cicles formatius, els itineraris del batxillerat i la selectivitat i les seues novetats.

Per a facilitar l'orientació disposem de materials propis d'Educaweb, com per exemple, el GR. Gran Recorrido, primera eina d'orientació en línia d'accés lliure que facilita a l'usuari el procés d'autoconeixement i ajuda a trobar les opcions formatives més adequades a cada perfil.

El GR està disponible en la nostra web, per a ajudar els estudiants i els pares a buscar la formació que més s'adeque al perfil, els interessos i les aptituds de cada un.

Videos per al curs d'anglés de supervicència Ordinals

2011-04-06T10:45:00.000+02:00

Videos per al curs d'anglés de supervicència La r

2011-04-06T09:41:00.001+02:00

Videos per al curs d'anglés de supervicència

2011-04-06T09:38:00.001+02:00

A punt de jubilar-se i amb tantes ganes!

2011-04-06T09:31:00.003+02:00

Entrevista a @peralias

L'accentuació

2011-03-09T12:13:00.000+01:00

Ací teniu un powerpoint sobre l'accentuació en valencià. Molt útil per a aclarir conceptes. L’accentuació

View more presentations from immacersan

L'accentuació i la dièresi

2011-03-09T12:10:00.003+01:00

La dièresi i l'accentuació

View more presentations from immacersan

Són xiquets, no etiquetes

2011-03-04T10:24:00.001+01:00

Comença el curs de valencià

2011-03-04T09:25:00.003+01:00

Comencem el curs de valencià de nivell mitjà amb 20 alumnes matriculats. Des de febrer fins a juny els alumnes podran millorar la seua competència escrita i oral en valencià. A més, es prepararan per a poder superar la prova de nivell mitjà de la Junta Qualificadora.

Molt d'èxit!

Curs de valencià de nivell mitjà. Matrícula oberta!

2011-01-26T15:22:00.003+01:00

Estimats mares i pares,

Volem saludar-vos i comunicar-vos que des de l’Associació hem organitzat un curs de Valencià, nivell mitjà, dirigit als pares i mares d’alumnes. El curs s’impartirà en les instal·lacions del centre i tindrà una duració de 60 hores, repartides en 30 sessions. El calendari serà el següent:

febrer: 17, 22 i 24

març: 1, 3, 8, 19, 15, 17, 22, 24, 29 i 31

abril: 5, 7, 12, 14 i 19

maig: 3, 5, 10, 12, 17, 19, 22, 26 i 31

juny: 2, 7 i 9

El final del curs, el 9 de juny, coincidirà amb la realització de les proves de la Junta Qualificadora del nivell mitjà, de manera que els alumnes interessats tindran possibilitat de presentar-se. Les sessions començaran a les 17.00 hores i acabaran a les 19.00, però es podrà flexibilitzar en funció de les necessitats dels matriculats.

El mínim d’alumnes serà de 15 i el màxim de 25. És per això que si esteu interessats comuniqueu-ho abans del 4 de febrer en la Secretaria del Centre. La inscripció es farà per ordre d’entrada.

La matrícula del curs és de 80€ (50 € per als membres de l’AMPA) i inclou el material necessari per al curs que es facilitarà el primer dia del curs: el 17 de febrer.

El màxim són 25 alumnes, per tant, afanyeu-vos si voleu tindre plaça!

Raúl Añó, el millor expedient de Batxiller

2010-12-22T09:48:00.003+01:00

Raül, el líder de la cantera de cerebros
Article de Las Provincias de 22 de desembre de 2010

Los 27 mejores alumnos valencianos de Bachiller en 2009 reciben los premios extraordinarios de la Conselleria de Educación

Raúl Añó habla con el aplomo de un adulto. Su inteligencia viene avalada por el diploma que sujeta, orgulloso, con sus manos: Premio Extraordinario de Bachillerato correspondiente al curso 2008-2009. Su etapa escolar en Algemesí, entre los Escolapios y el instituto San Vicente Ferrer, la cerró con un 10. Y el gancho con la universidad, la Selectividad, lo pasó con un 9,7. Su media para los premios extraordinarios fue de 9,5. Raúl se convirtió en el mejor de los 27 alumnos más brillantes de su quinta en la Comunitat Valenciana.

Ahora, ya con 19 años, compatibiliza sus estudios de Segundo de Historia y Primero de Derecho. Al fondo, en el horizonte, ya asoma su futuro profesional. «Lo que más salida tiene es la educación y no me disgustaría acabar como profesor».

Raúl Añó, un tiarrón que practica el frontón y el fútbol, intenta sacudirse la imagen de 'cerebrín'. «Mis notas son el producto del esfuerzo. Para mí es menos importante estudiar muchas horas que aprovecharlas con intensidad. Pero en la vida todo es importante: el estudio y los aspectos sociales, el deporte, la diversión con los amigos...». Y todo eso aún le deja tiempo para aprender alemán e inglés. Raúl, que perdió a su padre con 8 años, convive con su madre (Mª Amparo), su hermana (Sara), su tío (José Vicente) y su abuela (María).

Comencen el curs de cuina lleugera i el curs de cuina de cullera

2010-12-16T09:29:00.006+01:00

Obrim la matrícula per al curs de cuina lleugera i el de cuina de cullera, als mesos de gener i febrer

Després de les festes de Nadal, caldrà rebaixar els excessos culinaris i el curs de cuina lleugera ens permetrà desfer-nos dels quilets que ens sobren. A més redescobrirem l'autèntic sabor dels aliments cuinats de forma més natural: al vapor, al forn, en el seu propi suc...

Cuina lleugera i gustosa, perquè menjar sa no té perquè ser menjar insípid!

Les dates: 7, 14, 21 i 28 de gener de 2011

Horari: de 16.30 a 20.30h

El lloc: restaurant Tal i Tant a l'avinguda del País Valencià, 62

Preu: 70 euros (inclou les receptes i tot el que hem cuinat)

Diuen que febrer és el mes més cru de l'hivern; ho haurem de solucionar amb plats calentets, cremes, sopes i potatges. L'arròs caldós, els cigrons i les llentilles els sucs... No tens ja ganes de tastar-ho?

Cuina de cullera, el mes de febrer reclama plats calentets per a combatre el fred.

Les dates: 4, 11, 18 i 25 de febrer de 2011

Horari: de 16.30 a 20.30h

El lloc: restaurant Tal i Tant a l'avinguda del País Valencià, 62

Preu: 70 euros (inclou les receptes i tot el que hem cuinat)
Envieu-nos un correu per a confirmar la matrícula ampasantvicentferrer@gmail.com

Molt important! El grup és reduït, només 12 persones, ja que és un curs pràctic, no mirem com el mestre cuina, sinó que guisem tots.

Curs de cuina de Nadal. Matrícula oberta!

2010-11-23T15:59:00.004+01:00

Comença el curs de cuina de Nadal. Enguany, per tercer any consecutiu, organitaem el curs de cuina i nutrició. Amb el nostre mestre de cuiners, David Trull, anem a començar els cursos de cuina amb Cuina de Nadal.

Aprendrem a cuinar plats per a menús de festa: durant dos divendres, el 3 i el 17 de desembre, crearem dos menús complets per a les festes més familiars. Prepararem dos primers, dos plats de peix, dos plats de carn i dos postres. A més, coneixerem trucs per a millorar la presentació, combinar aliments i aprofitar tot el que oferix el mercat.

Molt important! El grup és reduït, només 12 persones, ja que és un curs pràctic, no mirem com el mestre cuina, sinó que guisem tots.

Les dates: 3 i 17 de desembre

Horari: de 16 a 20h

El lloc: restaurant Tal i Tant a l'avinguda del País Valencià, 62

Preu: 40 euros (inclou les receptes i tot el que hem cuinat)

Envieu-nos un correu per a confirmar la matrícula ampasantvicentferrer@gmail.com

Curs d'anglés per a pares Matrícula completa

2010-11-17T12:54:00.003+01:00

El mes d'octubre ha començat el curs d'anglés de supervivència.

En les aules del nostre institut, tots els divendres fins que arribe juliol, els pares incrits en el primer curs d'anglés de supervivència aprendrem a comunicar-nos oralment per a resoldre situacions comunicatives i poder presentar-nos, preguntar on està algun lloc, entendre quan ens diuen un numeral, demanar en un restaurant, fer una reserva en l'hotel, etc.

Sembla obvi, però la millor forma d'acostar-te a un idioma és perdre-li la por. Així, en un grup reduït de 12 persones, ens endinsarem en l'anglés a força de situacions comunicatives.

A caminar s'aprén anant anant; a parlar anglés, parlant en anglés. Ja vos anirem informant dels nostres avanços. See you!

Curs d'anglés per a pares. Matrícula oberta!

2010-10-27T09:27:00.003+02:00

L’Associació de Mares i Pares del nostre institut ha preparat per al nou curs una activitat pensada per a pares. Es tracta del curs d’anglés de supervivència.

És un curs d'anglés de nivell elemental per a poder parlar en els viatges a l’estranger. Té un preu molt assequible i durarà tot el curs. Animeu-vos i passem-ho bé!

Preu curs: 35 euros al mes (desembre i abril al 50%)
Matrícula: 35 euros (a compte de la mensualitat de juny)
Dos hores setmanals (divendres) Hora: 16.00 a 18.00h
IMPORTANT: El grup màxim és de 10 alumnes. Per ordre d'inscripció.
Inici: divendres, 5 de novembre de 2010.

Enhorabona Raimon, Santiago, Aida i Juan!

2010-10-26T12:21:00.003+02:00

Algemesí entrega els Premis Extraordinaris de Batxillerat i Cicles Formatius 2009-2010 L’Ajuntament d’Algemesí, a través de la Regidoria d´Educació, ha volgut reconéixer i premiar l’esforç dels millors alumnes i la labor de molts docents fins a aconseguir els millors expedients acadèmics

La sala de plens ha acollit l’entrega dels premis de Batxillerat i Cicles Formatius als millors expedients acadèmics del curs passat. L’Ajuntament d’Algemesí, a través de la Regidoria d'Educació, ha volgut reconéixer i premiar l’esforç dels millors alumnes i la labor de molts docents fins a aconseguir els millors expedients. Els premiats en esta primera edició són Carla Pintos Tubert, de Batxillerat de l’IES Bernat Guinovart; Ramón Tomás Viadel, de Batxillerat de l’IES Sant Vicent Ferrer; Anna Imelda Molina Ferrís, de Batxillerat de l’IES Bernat Guinovart; Santiago Guillem Climent, de Batxillerat de l’IES Sant Vicent Ferrer; Aida Canet Villarín, de Batxillerat de l’IES Sant Vicent Ferrer, i Juan Ferrer Toribio, de Cicles Formatius de l’IES Sant Vicent Ferrer. Per la seua banda, la regidora d’Educació, Beatriz Díaz, ha destacat l’alt nivell curricular i ha assegurat que «estos reconeixements pretenen ser justos i incentivar l’esforç i la dedicació dels estudiants perquè vegen que el seu treball té una recompensa».

Les notes de tall en les universitats valencianes

2010-10-26T11:11:00.003+02:00

Canvien cada any. Les de l'últim curs 2009/2010 han sigut estes. Descarrega-te-les ací.

La nota d'admissió i la nota de tall

2010-10-26T10:53:00.004+02:00

Com es calcula la nota d'admissió?

La nota d'admissió (mínim de 5 i màxim de 14) a un determinat estudi de grau incorpora les qualificacions de les matèries de la fase específica, ponderades segons el coeficient que li corresponga (0,1 o 0,2). Aquestes matèries han d'estar vinculades a la branca de coneixement que està adscrit el títol de grau al qual es vol accedir.

La nota d'admissió a les diferents titulacions de grau es calcula aplicant la fórmula següent:

Nota d'admissió = Nota d'accés + a * M1 + b * M2

Nota d'accés: mitjana del batxillerat (60%) i la fase general de la selectivitat (40%)
M1, M2: Dues matèries superades en la fase específica que proporcionen millor nota d'admissió
a, b: Paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1 o 0,2)

Exemple:
Marc es presenta enguany a la selectivitat, ell vol estudiar bioquímica a la Universitat de València. A més de realitzar la fase general de la selectivitat ha fet la fase específica per poder assegurar la seua plaça, les seues notes i la nota d'admissió a la universitat han estat les següents:

Fase General	Nota
Llengua valenciana i literatura	7,50
Llengua castellana i literatura	6,85
Llengua estrangera (anglès)	7,12
Història	8.03
Matèria de modalitat: Física	8,25
Nota mitjana fase general (FG)	7,55
Nota mitjana del batxillerat	8,50
Mitjana FG + batxillerat	8,12
Fase específica	Nota examen	Paràmetre de ponderació	Nota ponderada
Biologia	8	0,2	1,6
Química	8,36	0,2	1,67
Matemàtiques	7,65	0,1	0,76
NOTA D'ADMISSIÓ	11,39

Les seues dues millors notes ponderades són les dels exàmens de biologia i química, aquestes se sumen a la seua nota mitjana de la fase general de la selectivitat i del batxillerat. Finalment la seua nota d'accés per als estudis de bioquímica per la Universitat de València serà de 11,39.

Què és la nota de tall?

La nota de tall és la nota amb què ha entrat l'última persona a cada ensenyament.

Aquesta nota és diferent cada any i no se sap fins que s'ha fet l'assignació de places a la unviersitat. Les notes de tall dels cursos anteriors serveixen com a orientació per als futurs estudiants.

Anualment es publiquen les notes de tall de les universitats públiques i els centres adscrits d'aquestes universitats. Per accedir a una universitat privada cal realitzar la preinscripció directament a la universitat i en alguns casos superar una prova específica d'accés.

Quines assignatures ponderen i quant?

Ací tens l'enllaç. És un document gran (81 pàgines)

La nova selectivitat

2010-10-26T10:41:00.001+02:00

Què és la Selectivitat?

Les Proves d'Aptitud per a l'Accés a la Universitat o Selectivitat tenen com a finalitat valorar, amb caràcter objectiu, la maduresa acadèmica de l'estudiant, així com els coneixements i capacitats adquirits en el Batxillerat i la seua capacitat per seguir amb èxit els ensenyaments universitaris oficials de grau .

Poden presentar-se a la prova d'accés a la universitat les persones que estiguen en possessió del títol de Batxiller. La prova s'adequa al currículum del batxillerat i versa sobre les seues matèries.

El curs 2009 - 2010 les proves de selectivitat es veren modificades respecte els anys anteriors.

En què consisteix la prova?

La prova d'accés als ensenyaments universitaris oficials de grau s'estructura en dues fases: fase general i fase específica

Fase general: té per objectiu valorar la maduresa i habilitats bàsiques que ha d'assolir l'estudiant en finalitzar el batxillerat per seguir els ensenyaments universitaris oficials de grau. La fase general consta dels següents exercicis:

Llengua valenciana i literatura
LLengua castellana i literatura
Llengua estrangera
Història o Filosofia (escollir-ne una)
Una matèria de modalitat a escollir per part de l'estudiant

Cada un dels exercicis té una durada màxima d'una hora i mitja i per a la realització dels exercicis, els estudiants poden utilitzar qualsevol de les llengües oficials de la Comunitat Autònoma en què es troba el centre en el qual s'examina.

Fase específica:
Cada estudiant es podrà examinar de qualsevol de les matèries de modalitat de batxillerat. Els exercicis de cadascuna de les matèries escollides per l'estudiant consistiran en la resposta per escrit a una sèrie de qüestions adequades al tipus de coneixements i capacitats que hagin de ser avaluats.

La durada de cadascun dels exercicis serà d'una hora i mitja, els estudiants poden utilitzar qualsevol de les llengües oficials de la Comunitat Autònoma en què es troba el centre en el qual s'examina.

Característiques

Anualment se celebraran dues convocatòries i els estudiants poden presentar en successives convocatòries per millorar la qualificació de la fase general o de qualsevol de les matèries de la fase específica. La superació de la fase general té validesa infinita i la qualificació de les matèries de la fase específica tenen validesa durant els dos anys següents a la superació de la prova.

Qualificacions i nota mitjana:

Qualificació de la fase general:

Cada un dels exercicis es qualificarà de 0 a 10 punts, amb tres xifres decimals. La qualificació de la fase general serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de tots els exercicis expressada amb valor numèric de 0 a 10.

Qualificació de la fase específica:

Cadascuna de les matèries de les que s'examine l'estudiant en aquesta fase es qualificarà de 0 a 10 punts, amb dues xifres decimals. Es considerarà superada la matèria quan s'obtinga una qualificació igual o superior a 5 punts.

Per a l'admissió als ensenyaments universitaris de grau es realitzarà l'accés tenint en compte el següent càlcul:

Nota d'admissió = 0.6 * NMB + 0.4 * QFG + a * M1 + b * M2

NMB: Nota mitjana del Batxillerat

QFG: Qualificació fase general

M1, M2: Les qualificacions d'un màxim de dues matèries superades de la fase específica que proporcionen millor nota d'admissió.

a, b: paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica

La nota d'admissió incorporarà les qualificacions de les matèries de la fase específica en el cas que aquestes matèries estiguen vinculades a la branca de coneixement del títol al qual es vulga ser admés. El paràmetre de ponderació de les matèries de la fase específica serà igual a 0.1, però les universitats podran augmentar aquest paràmetre fins 0,2 en aquelles matèries que es consideren més idònies per seguir amb èxit aquests ensenyaments universitaris oficials de grau.

Revisió de les qualificacions

Tot estudiant pot presentar davant del tribunal la sol·licitud d'una segona correcció dels exercicis en què considere incorrecta l'aplicació dels criteris generals d'avaluació. El termini de presentació d'aquestes sol·licituds serà de tres dies hàbils, comptats a partir de la data de la publicació de les qualificacions.

Els exercicis sobre els quals es presente la sol·licitud de reclamació seran revisats per verificar que totes les preguntes han estat avaluades i ho han estat amb una correcta aplicació dels criteris generals d'avaluació. D'altra banda, els exercicis sobre els quals s'haja presentat la sol·licitud de segona correcció seran corregits per un professor especialista diferent del que va realitzar la primera correcció.

L'estudiant té dret a veure l'examen corregit després de la segona correcció.

Enquesta d'interessos i carreres professionals

2010-10-21T09:02:00.004+02:00

Benvingut/da al GR!

Amb el GR comença el teu Gran Recorregut pel món dels estudis i de les professions, no esperis que ningú decideixi per tu. A partir d’ara, tu tries!

El GR s’ha elaborat amb l’ànim d’acompanyar-te en el procés d’anar decidint el teu projecte professional.

Té com a finalitat ajudar-te a aprofundir en l’autoconeixement, a entendre millor com ets i a fer-te reflexionar sobre el que vols fer, per tal de determinar quin estudis o quines ocupacions et podren proporcionar més satisfacció.

Amb el GR, aniràs expressant els teus gustos, preferències i interessos respecte d’una sèrie de característiques personals que cal tenir en compte en la selecció dels futurs estudis o professió. Cal que seguisques totes les passes que s’estableixen en aquest qüestionari.

L’elecció d’uns estudis o d’una professió és un procés llarg. No esperes poder arribar a una decisió final d’una manera immediata. El que aquí es pretén és que vages organitzant les teues idees per fer una bona elecció, principalment, determinar quin grup o quins grups ocupacionals són els que millor encaixen amb la teua manera de ser.

Cal que vages seguint els passos que s’estableixen en el GR. Com més atentament lliges el seu contingut i com més sinceres siguen les teues respostes, més orientació que en podràs obtenir.

Està pensat per a persones de totes les edats a partir de 16 anys, i de qualsevol nivell formatiu.

Web: http://orientacion.educaweb.com/ca/presentacio

Premi a les parelles lingüístiques

2010-05-13T09:27:00.004+02:00

Premi per a l'Institut Sant Vicent Ferrer d'Algemesí

El projecte de «Les parelles lingüístiques, una oportunitat per a la integració», on un alumne valencianoparlant ha conversat amb un altre dels temes que els interessen, de la vida, del poble, de com se senten... sempre en valencià ha tingut el premi que mereix una iniciativa tan generosa: el premi Baldiri Reixach.

El premi, que rebran el 30 de maig a l'Espluga de Francolí, reconeix la tasca didàctica i pedagògica de la iniciativa i la integració de l'alumnat immigrant.

El projecte, que va començar el curs passat, ha tingut enguany una gran acollida i han sigut 57 les parelles lingüístiques inscrites. S'han creat llaços d'amistats, s'han reforçat valors com la integració i s'ha apostat pel valencià com a llengua comuna, la llengua d'Algemesí.

L'enhorabona a tots els participants, als promotors i a les famílies que han recolzat «Les parelles lingüístiques, una oportunitat per a la integració».

Berenar saludable en Expo Algemesí

2010-05-06T14:24:00.002+02:00

Dissabte, 8 de maig, a les 18h, l'Associació de Mares i Pares de l'institut Sant Vicent Ferrer participarem en el berenar saludable que organitza la Regidoria de Sanitat.

La nostra associació està molt interessada en millorar els hàbits d'alimentació dels nostres adolescents. Per això organitzem cursos de cuina i nutrició i xarrades sobre transtorns de la conducta associats als hàbits alimentaris.

Vos convidem a participar en este acte i vos esperem en la pròxima edició de Cuina i nutrició.

Escola de Pares i Mares

2010-05-06T14:20:00.002+02:00

Durant el mes de maig, els dijous tindrem sessions per a comunicar-nos millor amb els nostres fills.

Parlar amb ells de forma efectiva i positiva és la millor forma de prevenir riscos.

La inscripció és gratuïta.

Matrícula dels exàmens de la Junta Qualificadora

2010-03-31T08:57:00.002+02:00

S'ha obert novament el termini de matriculació de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià.

El període és de l'1 al 30 d'abril inclusivament.

Aci teniu el calendari de les proves:

* Coneixements orals: 29 de maig

* Grau elemental: 5 de juny

* Grau mitjà: 12 de juny

* Grau superior: 19 de juny

* Llenguatge als mitjans de comunicació: 5 de juny

* Llenguatge administratiu: 12 de juny

* Correcció de textos: 19 de juny

L'AMPA organitza tots els anys el curs de nivell mitjà, amb uns resultats molt satisfactoris. Podeu descarregar-vos el models d'exàmens en el lateral del bloc.

Si voleu més informació, escriviu-nos.

resum del curs de cuina

2010-03-17T09:58:00.001+01:00

Amb les últimes fotografies del curs de cuina de cullera donem per acabada la segona edició del curs de cuina organitzat per l'AMPA de l'institut Sant Vicent Ferrer.

Només tenim que paraules d'agraïment al nostre mestre i a tots els alumnes que han aportat il·lusió, ganes d'aprendre i de passar-ho bé. L'escola no és només un lloc on els nostres fills passen els dies estudiant, ha de ser també un espai de convivència entre mestres, pares i alumnes. Si açò és difícil en un col·legi, en un institut sembla un impossible. Però les coses que valen la pena sempre tenen un cost i entre cassoles, picant la verdura en brunoisse, alçant clares i dessossant pollastres hem compartit inquietuds, maldecaps i esperances.

Han sigut quatre mesos molt intensos i molt plaents. Gràcies a tots per la participació i us esperem al curs que ve.

DEIXAR-LOS CRÉIXER

2010-03-15T10:31:00.007+01:00

«Hem de preparar els joves per a afrontar el seu futur no el nostre passat».

Arthur C. Clark

Ma mare volia que jo tocara la bandúrria i jo no he sabut distingir mai entre el sol i el re; però hui faig que el meu fill vaja a classes de guitarra.

Els progenitors ens veem realitzats o fracassats en la vida que duen els nostres fills, com si no fórem responsables només de la nostra vida i ho haguérem de ser també de la vida d'ells. Sense renunciar al nostre deure de formar, educar i criar, hem de ser capaços de deixar-los créixer. Han de cometre els seus errors. No és prou que els ho advertim, ells s’han d’equivocar, perquè només aprenem de l'experiència pròpia.

I si açò val per als errors, també ha de valdre per als encerts o e per als gustos. No és fàcil acceptar eleccions en el vestir o en les aficions; com tampoc ho va ser per als nostres pares. El diàleg només és possible si els dos tenim gana d’escoltar. Si només volem escolar-nos o només volem que ens escolte el nostre fill, obtindrem un magnífic monòleg, tan interessant per a nosaltres, com estèril per a ells.

El futur és un territori incert i ens fa por a tots, però nosaltres ja hem arribat, hem sigut capaços de superar l’adolescència. I ara, des de la maduresa, mirem amb condescendència i amb irritació els intents dels nostres fills per madurar. El futur fa por —sí— però també fa il·lusió. Ells són ara els que han d’arriscar-se, de provar, de fracassar, de tornar-ho a intentar... i nosaltres hem d’estar a l’aguait, atents, però sense inmiscuir-nos. La vida només hi ha una forma de superar-la: vivint-la.

Les mares (i les pares) sempre tenim raó, però no cal que els ho recordem.

Fotografia de s~revenge

Distribuïda amb llicència Creative Commons

http://www.flickr.com/photos/99458350@N00/1215130887/

Comença el curs de valencià. Matrícula completa

2010-03-02T12:46:00.002+01:00

Dimarts passat va començar el curs de valencià de nivell mitjà. Des del 23 de febrer fins a meitat de juny, 25 alumnes adults van a preparar-se per a poder superar l'examen de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià.

Els alumnes han rebut un dossier complet amb teoria i exercicis, els models d'examen de les noves proves de la Junta Qualificadora de les convocatòries de juny i novembre de 2009 i programari per a aprendre valencià, amb el programa de millora de la dicció, Fonet.

Amb tot, la lectura serà sempre el millor company en l'aventura d'aprendre una llengua.

III Jornades d'Educació per a la Salut a la Ribera

2010-01-20T10:41:00.005+01:00

La nostra companya, Amparo Pelechano, en envia una informació molt interessant per a la salut dels nostres fills. Es tracta d'un treball que impulsa el Departament de Salut Pública de la Ribera on treballa la nostra vicepresidenta.

L'objectiu de les jornades, sota el títol, La decisión es tuya, es reflexionar sobre la salut dels adolescents i abordarà temes com la sexualitat i el consum d'alcohol. Hi haurà un espai per a comunicacions sobre com s'aborda la sexualitat en l'aula, amb diferents experiències.

Les jornades tindran lloc a Almussafes, els dies 3 i 4 de febrer i encara esteu a temps per a incsriure-vos i fins i tot per a aportar comunicacions en format de pòsters si voleu compartir alguna experiència.

Podeu descarregar-vos el tríptic amb tota la informació ací. Tríptic

Curs de valencià de nivell mitjà. Matrícula oberta!

2010-01-18T16:17:00.004+01:00

Vos informem que enguany tornem a programar el curs de valencià de nivell mitjà adreçat a pares i mares del nostre institut. És una oportunitat per a aprendre la nostra llengua i, al mateix temps, estar en contacte amb una matèria que estudien els nostres fills. En anys anteriors hem tingut una bona acollida i uns resultats en la Junta Qualificadora molt bons. Enguany, esperem superar-los.

Començarem el dia 23 de febrer i acabarem el 17 de juny, coincidint amb la prova de la Junta Qualificadora. Les classes seran dimarts i dijous, en horari de 17.00 a 19.00 de la vesprada. La matrícula del curs és de 70 euros; però, per als membres de l'AMPA serà de 50 euros. Inclou els materials necessaris per al curs. Els interessats han d'apuntar-se en Secretari de l'institut abans del 30 de gener. El màxim són 25 alumnes, per tant, afanyeu-vos si voleu tindre plaça!

leer.es Nova web per a fomentar la lectura

2009-12-09T09:55:00.005+01:00

La plataforma, desenvolupada pel Ministeri d'Educació, naix amb el suport de la RAE, l'Institut Cervantes i les comunitats autònomes

L'aprenentatge 2.0 compta amb una nova eina destinada a l'estudiant, al professorat i als pares: el portal Leer.es. En castellà, català, èuscar, gallec i valencià, ofereix recursos virtuals per a promocionar activitats amb la lectura com a eix principal. Aquesta plataforma està desenvolupada pel Ministeri d'Educació, però compta amb el suport de la Reial Acadèmia Espanyola (RAE), l'Institut Cervantes i les comunitats autònomes.

Un espai per als estudiants

El fonament de Leer.es parteix del seu interés per interpretar la lectura com la eina bàsica del coneixement en l'era digital. L'alfabetització funcional, lligada a la compressió de l'expressió escrita, és un instrument imprescindible per a l'aprenentatge de matèries i disciplines. Més quan les relacions i les comunicacions s'arrelen en missatges textuals i audiovisuals. Així ho entén aquest nou portal, que aposta perquè els formats digitals es convertisquen en aliats per a combatre l'alarmant nivell de fracàs escolar.

Agenda, notícies, explicacions per a fer un podcast o un vídeo, espais de trobada, blogs d'aula, de professors i de biblioteques, materials didàctics, exemples d'exàmens i proves com la PISA o articles són el començament de la llista que es pot trobar en l'espai dirigit a estudiants, en especial, als adolescents. Es considera que aquesta és la franja d'edat més vulnerable en l'abandó del sistema educatiu. Per això s'ha dissenyat per a ells. S'ha aprofundit en els seus hàbits, preferències i necessitats, sense perdre de vista que és un espai de promoció de l'hàbit de la lectura.

Pàgines per a les famílies

Els pares troben en el portal eines avalades per experts en educació. De manera interactiva, invita a llegir a casa, aporta idees per a promocionar la lectura mitjançant les relacions filials i suggereix activitats amb el text com a protagonista. També resol dubtes sobre l'hàbit, aprenentatge i dificultats en la lectura, així com els possibles errors i llistats amb llibres per edats.

De moment, la secció familiar del centre virtual es completa amb vídeos explicatius, enllaços, activitats, jocs i informació pràctica relativa a biblioteques i Internet, revistes i articles en profunditat.

El lloc dels docents

L'espai destinat al professorat compta amb recursos desglossats per cicles formatius i ferramentes pròpies per a totes les etapes educatives i de totes les àrees o matèries. Pàgines web, WebsQuets (investigació guiada), jocs interactius i bricolatge virtual conformen una llista de ferramentes de fàcil maneig i accés intuïtiu.

Dedica una secció específica a la promoció de les biblioteques escolars, amb les claus per a la seua organització, accés a la informació d'ajudes i beques oficials per a la promoció. Disposa de vídeos i recursos concrets.

Una de les eines més útils, fins a hora de difícil accés, proporciona exemples pràctics del Programa Internacional per a l'Avaluació d'Alumnes, informe PISA i sobre l'Estudi Internacional de Progrés en Comprensió lectora de Primària, informe PIRLS.

Els docents també poden trobar les novetats relatives a la seua professió, materials de formació i cursos específics en totes les comunitats autònomes.

La lectura en l'era digital

L'objectiu de Leer.es és potenciar la lectura com a instrument imprescindible per a aprendre i, d'esta manera, millorar el rendiment acadèmic dels alumnes i propiciar l'èxit escolar. La premissa amb què el Ministeri d'Educació va iniciar el centre virtual considerava a la lectura "un dels aspectes imprescindibles" per a "preparar els alumnes per a la societat del segle XXI". Cal ensenyar-los a comprendre els textos que lligen i a millorar la seua expressió. Per a això, s'arreplega una àmplia gamma de recursos que promouen la competència lectora. La seua inclusió en el món educatiu sorgeix en un moment en què les diferents anàlisis, proves i informes han evidenciat que l'escàs nivell de lectura i de comprensió lectora és una de les principals causes del fracàs escolar i dels baixos índexs de capacitació.

Quan van començar a usar-se les noves tecnologies, se sostenia que passar massa hores davant d'una pantalla d'ordinador era perniciós per a l'hàbit de la lectura. No obstant això, el corrent actual advoca per aprofitar la xarxa i la confiança i afinitat entre els estudiants per a potenciar l'ús del llenguatge, tant escrit com audiovisual. La lectura en l'era digital comprén la interpretació dels signes escrits, però també la comprensió d'imatges i símbols, i el maneig de l'estructura hipertextual.

Enhorabona, Raúl!

2009-11-26T09:23:00.005+01:00

L'alumne del nostre institut, Raúl Añó Bresó, ha aconseguit el millor expedient acadèmic de la Comunitat Valenciana.

El millor estudiant entre tots els valencians, de centres privats i públics, és un fill d'Algemesí que ha estudiat en l'institut Sant Vicent Ferrer. Ara podrà participar a nivell nacional entre els millors estudiants de tot l'estat espanyol. De moment, però, ja pot gaudir d'una beca per a continuar els estudis d'Història que acaba de començar.

Amb un 10 de mitjana en el batxillerat i un 9,7 en el selectiu, Raúl Añó podia haver optat a qualsevol carrera, però ha preferit estudiar allò que sempre li ha proporcionat plaer: la història. Li desitgem un futur ple d'èxits, com a investigador o com a professor. Ell ja té clara la recepta: esforç i constància.

Enhorabona!

Curs de cuina al Facebook

2009-11-17T13:27:00.003+01:00

Tenim un grup al Facebook on podem comentar les incidències del curs de cuina. Esperem que serà l'inici d'una gran amistat entre la nostra associació i la xarxa social.

Vos esperem en la xarxa i els divendres en la cuina!

Alimentació saludable a l'institut

2009-11-13T12:31:00.003+01:00

Algemesí inicia una campanya per a combatre els trastorns de la conducta alimentària entre els jóvens. «Com tu, no hi ha ningú» és el lema de la campanya dirigida als alumnes de Secundària que té com a finalitat lluitar contra l’anorèxia, la bulímia i la vigorèxia.

Esta activitat s’emmarca dins del programa “Algemesí Saludable” i pretén que fomentara prevenció d’estos problemes.

L'Associació de Mares i Pares de l'institut Sant Vicent Ferrer ha sigut pionera en el tractament global d'este problema. L'any passat ja encetàrem el curs de cuina i nutrició per a pares i fills de l'intitut. Enguany, ja hem començat les classes per als pares i, en breu, començarem els tallers per als alumnes. L'objectiu és aprendre a cuinar de manera lleugera i saludable, sense perdre de vista els valors de la dieta mediterrània i els nostres sabors.

La vicepresidenta de l'AMPA, Amparo Pelechano, és la responsable de l'organització de tallers per als alumnes i pares de primer d’Educació Secundària Obligatòria (1r d’ESO). El taller que l'ajuntament impartirà a l'institut el dilluns, dia 23 a les 7 de la vesprada, tindrà una duració aproximada de dos hores i pretén, com a principal objectiu, que els jóvens siguen capaços d’arribar a les seues pròpies conclusions respecte als factors que predisposen als trastorns de la conducta alimentària.

L'Ajuntament també distribuirà una guia que marca diferents pautes que s’han de seguir entre els pares i tutors.

Curs de cuina de tardor

2009-11-10T16:22:00.003+01:00

Divendres, 6 de novembre, va començar el curs de cuina de tardor. Amb gran assistència de participants començàrem a practicar les primeres receptes que ens va proposar el mestre.

David ens va ensenyar a cuinar: ensalada de guatles escabetxades, creps vegetals, pomes torrades salades, crema catalana i conill farcit.

Foren 4 hores de treball intens que va donar els fruits que podeu veure en les fotografies del marc dret. I, si penseu que tenen molt bon aspecte, no vos podeu imaginar quin sabor tan magnífic.

Divendres 13 tornem amb noves receptes i més ganes encara d'aprendre, passar-ho bé i tastar sabors nous i suggeridors.

Vos esperem! Encara queden places per al curs de gener i de febrer.

Comença el curs de cuina i nutrició

2009-10-21T09:38:00.004+02:00

El proper mes de novembre començaran de nou les classes de cuina i nutrició. Enguany tenim algunes novetats:

El lloc on es faran les classes serà el Casal de Festes (l'antiga sala Rex). Allí, en una cuina professional, el nostre mestre de cuina, David Trull ens ensenyarà a trossejar, cuinar i gaudir del plaer de la dieta mediterrània.

Com l'any passat, el curs es farà la vesprada de divendres, de 16.00 a 20.00h.

El programa és:

Novembre: cuina de tardor, els dies: 6, 13, 20 i 27
Desembre: cuina de Nadal, els dies 11 i 18
Gener: cuina lleugera, els dies 8, 15, 22 i 29
Febrer: cuina de cullera, els dies 5, 12, 19 i 26

Cada curs costa 45 euros, llevat de desembre, que val 25 euros. Si t'apuntes al 4 cursos tens una rebaixa i només val 150 euros.

El cost inclou tots els materials i cal recordar que tot el que cuinem ens ho emportem a casa!

Si voleu més informació, escriviu-nos o poseu-vos en contacte amb Secretaria de l'Institut.

Cursos extraescolars

2009-09-30T10:28:00.004+02:00

Comença un curs nou i començem a preparar activitats!

Enguany oferim:

curs de tennis
curs de funky
curs de natació
curs de guitarra
curs de body combat

Totes les activitat es faran en horari extraescolar (dimecres i divendres de vesprada) i amb un cost des de 62 euros (natació) a 90 euros (body combat) podem oferir activitats esportives i lúdiques per a temps de crisi.

La matrícula encara està oberta i podeu demanar tota la informació que necessiteu en Secretaria.

Recordeu que fomentar des de jove bons hàbits com l'esport i la música és la millor manera d'aconseguir un adult feliç.

Per a què servim els pares... i les mares

2009-04-22T08:56:00.001+02:00

El paper dels pares en la nostra societat no està massa clar, de fet no ho està gens. Hem passat de tenir molt clares les nostres funcions, els nostres drets i les nostres obligacions a ser qüestionats per totes bandes.

Començant pels nostres fills, als qui hem donat la facultat de poder-nos corregir —i això està bé— i també de poder-nos governar —i això no està tan bé; passant per la resta de la societat que ens culpa quan els nostres fills actuen malament, però que són els primers a disculpar-los dient que són coses de xiquets.

Hem passat d’una societat amb una figura paternal autoritària a una massa permissiva i, enmig, ens trobem aquells que ni volem ser els col·legues dels nostres fills ni els seus torturadors.

Quan les coses van malament tots som a demanar responsabilitats, però l’exigència no pot ser fruit d’una enrabiada —per més justificada que estiga— no podem demanar allò que no hem treballat. Els nostres fills tenen massa: tenen massa coses, tenen massa atencions, tenen massa menjar, tenen massa accessos lliures. Semblen pobils. En una societat amb una de les taxes de natalitat més baixes, on tenir dos fills és de ser valents i tenir-ne tres de ser agosarats, els xiquets reben un excés d’impactes. Són el públic ideal per a la publicitat: anuncis d’aliments exclusius per a ells (cereals hipervitaminats, iogurts amb bacils, llets amb fruita i fibra, etc.); anuncis de jocs (són els reis de les videoconsoles); de mòbils, de roba, de consumibles (descàrregues per internet), etc. Posar fre a eixa invasió d’estímuls és impossible.

No podem posar barreres en la mar, ni restringir internet, però hem de treballar cada dia per protegir allò que més volem: els nostres fills. La televisió crea models de personatges famosos per haver tingut relacions sexuals amb un conegut; per haver malparlat d’algú, per passar-se dies tancats en una casa plena de càmeres... és eixe el model d’adult que volem que tinguen?, com els podem demanar sacrificis i estudi diari si són els frikis els que estan de moda?
Cal replantejar-nos cap a on anem. Un xiquet consentit serà un adult amb mancances, amb una autoestima massa alta i un nivell d’exigència massa baix. En resum, la víctima ideal per a la manipulació. Jo no vull que els meus fills miren pels ulls d’un altre, individus servils que es deixen portar per la massa. Vull homes i dones amb criteri, que puguen escollir, que puguen governar la seua vida. El filòsof Juan Antonio Marina, en el llibre La ciencia y la vida, ens parlava de la necessitat dels límits, precisament per a poder-los traspassar, per a no quedar-nos atrapats, cal saber on està la frontera, quan hem de dir «no».

Curs de valencià. Matrícula completa!

2009-03-03T18:02:00.003+01:00

El mes de febrer va començar el curs de valencià de nivell mitjà organitzat per l'Associació de Mares i Pares de l'IES Sant Vicent Ferrer.

L'èxit de la matrícula, 30 persones, ens anima a continuar amb esta classe d'actuacions que complementen l'oferta de l'institut i que presten un servei a la comunitat escolar.

Mares i pares d'alumnes del nostre institut i veïns del nostre poble i d'altres pobles de la comarca van a treballar junts fins l'11 de juny per a preparar-se per als exàmens de la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià. Milloraran el seu nivell de valencià i podran obtenir un títol oficial que ho acredite.

Estem molt contents amb esta quarta edició dels cursos de valencià, perquè ens demostra que cal perseverar i oferir actuacions de qualitat. Només hi ha una clau per a l'èxit: el treball.

Comença el curs de valencià

2009-02-18T09:03:00.006+01:00

Ahir, dimarts 17 de febrer, començà la 4a edició del curs de valencià. Amb la matrícula completa, els assistents reberen el manual que els acompanyarà al llarg dels quatre mesos i mig que durarà el curs.

A més del dossier, rebran el programa Fonet, per a practicar la fonètica valenciana amb l'ajuda de l'ordinador i examens i lectures de la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià que els ajudaran a superar les proves.

El curs es desplegarà de febrer a juny, en horari de vesprada, dimarts i dijous, més una sessió extra l'ultima setmana, abans de l'examen.

Confiem que tindrà un gran èxit, com en anteriors edicions, i que els alumnes aconseguiran el títol i s'emportaran el record d'una bona exeriència a l'Institut sant Vicent Ferrer.

Panells solars en l'institut

2009-01-28T08:48:00.005+01:00

Ja funcionen els panells solars que dotaran d'electricitat el nostre institut. Amb la posada en marxa dels panells solars esperem poder general 3.000 KW d'electricitat a l'any, pràcticament l'energia que necessita l'institut per funcionar. El Sant Vicent Ferrer és un centre que aposta per un ús racional de l'energia. Prova d'això són les mesures que hem pres:

1. Canvi de les finestres per altres amb climalit i perfil aïllant.

2. Instal·lació de calefacció per caldera de gas (pendent de licitació per la Conselleria)

3. Instal·lació de panells solars per a aconseguir electricitat per al centre.

Els panells, que formen part d'una subvenció de la Conselleria d'Educació, estan des del dia 21 de gener connectats a la xarxa elèctrica i generant ja 5KV d'energia ecològica.

Obres en l'institut. Un gran projecte

2009-01-26T09:25:00.004+01:00

Per fi podem donar notícies de les obres en el centre!

La Conselleria de Cultura ja té redactat el projecte definitiu de les obres necessàries per al nostre centre. El director, Enrique Cebolla, Marisol Ferrer i Imma Cerdà, per part de l'AMPA ens hem reunit amb la cap de l'Àrea de Projectes, Maria José Vargas, per a revisar la major reforma que s'ha fet al nostre institut.

El projecte comprén:

instal·lació del paviment en tot el centre (5.274 m2),

renovació de tots els banys i serveis,

pintura de totes les aules i els corredors,

instal·lació de calefacció per caldera de gas en les zones que falta i

renovació integral de la instal·lació elèctrica.

Tot això puja a un pressupost de 999.000 euros (166 milions de pessetes). En estos moments, estan revisant-lo i confiem que estiga en pocs dies a la firma del director general.

El pas següent serà la licitació que tots esperem que serà abans de Setmana Santa. Amb unes coses i altres, les obres podrien començar enguany, per al pròxim curs 2009-2010.

L'Institut Sant Vicent Ferrer és un centre amb 53 anys de dedicació a l'ensenyament que mereix una reforma per a mantenir-lo altres 50 anys impartint educació, cultura i formació per a un futur millor.

Tenim la promesa de la Conselleria de Cultura i ens encarregarem de recordar-los que han de complir la paraula. Però no oblidem tampoc que calen més inversions: millora del patí i del gimnàs, canvi de finestres... i demanarem que ens ho facen, a la Conselleria i a l'Ajuntament. Tocarem totes les portes. Són els nostres fills. Si no ho fem per ells, per qui ho farem?

Curs de valencià de nivell mitjà. Matrícula oberta!!

2009-01-12T09:20:00.003+01:00

Començarem el dia 17 de febrer i acabarem l'11 de juny, coincidint amb la prova de la Junta Qualificadora. Les classes seran dimarts i dijous, en horari de 16.30 a 18.30 de la vesprada. La matrícula del curs és de 70 euros; però, per als membres de l'AMPA serà de 50 euros. Inclou els materials necessaris per al curs. Els interessats han d'apuntar-se en Secretari de l'institut abans del 9 de febrer. El màxim són 25 alumnes, per tant, afanyeu-vos si voleu tindre plaça!

Visita a les universitats de València

2009-01-02T09:53:00.006+01:00

La Universitat de València i la Universitat Politècnica de València han organitzat unes jornades de portes obertes per a alumnes i pares i mares.

El programa Conèixer de la Universitat de València té previst organitzar durant el mes de maig visites guiades, jornades especials per als orientadors dels centres de secundària i visites concretes per titulacions. Els participants podran escollir un dels itineraris que es proposaran segons el que més s'adeqüe a les seues preferències. Després d'una breu sessió introductòria sobre la universitat, els participants d'aquestes visites recorren, acompanyats per estudiants, les depèndencies universitàries.Les visites, que es realitzen en grups reduïts i tenen una durada aproximada de tres hores, es programen en dies lectius perquè puga observar-se la institució en el seu funcionament quotidià. Conèixer a fons el contingut d'una titulació, la seua estructura i les àrees d'actuació professional és la pretensió de les sessions informatives que tanquen les activitats d'aquest programa. Son sessions obertes dirigides a futurs universitaris i les seues famílies, assessors i orientadors, i totes aquelles persones que necessiten una informació de primera mà sobre la variada oferta d'estudis que té la Universitat de València.

La Universitat Politècnica de València, al seu torn, organitza unes Jornades de Portes Obertes, gratuïtes, pensades perquè les famílies dels alumnes de secundària coneguen la Universitat Politècnica de València i les titulacions que s'hi imparteixen i, així, puguen ajudar els seus fills a triar la millor opció per a ells. Com en la resta de jornades, en aquestes s'explica quina càrrega lectiva té cada titulació, quins perfils són els més sol·licitats per la societat, quins índexs d'ocupació té cada carrera, com són les pràctiques en empreses, si es pot compaginar estudi i treball, etc.
Les jornades, a les quals poden assistir acompanyats dels fills, es realitzen sempre el dissabte perquè els resulte més còmode.

Al Campus de Vera de València, s'han previst les dates següents:
Febrer, dissabte, 7
Març, dissabte, 7
Abril, dissabte, 25

I el programa establit per a aquests dies és el següent:

09.45 Recepció de visitants a la sala d'actes de l'edifici Nexus (6G) i lliurament de documentació
10.00 Xarrada sobre:
- Proves d'accés a la universitat
- Preinscripció
- Titulacions oferides per la Universitat Politècnica de València
- Eixides professionals
11.00 Col·loqui
11.30 Visita al campus de Vera
13.30 Final de la jornada

Per al Campus d'Alcoi

Març, dissabte, 28

Maig, dissabte, 16 i 30

Per al Campus de Gandia

Març, dissabte, 28
Abril, dissabte, 25

Maig, dissabte, 16

L'Associació de Mares i Pares de l'Institut Sant Vicent Ferrer està al vostra disposició per si voleu que fem una visita conjunta a aquestes universitats.

Desconvocada la vaga de demà!

2008-12-16T08:36:00.001+01:00

Ací teniu el comunicat de la Plataforma en Defensa de la Qualitat en l'Ensenyament Públic

València 15 desembre 2008

La comunitat educativa aconsegueix el compromís del Conseller de canviar la seua política educativa

La rectificació del govern d’en Francisco Camps possibilita que la Plataforma ajorne la vaga del 17D fins veure el fruit de les primeres negociacions

Arran del lliurament aquest matí de dos documents (un calendari de compromisos de negociació i una proposta de circular sobre la impartició de l’assignatura EpC) per part de la secretària autonòmica en nom del President del Govern Valencià, Francisco Camps, la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic s’ha reunit al llarg del dia d’avui per explicitar la seua postura davant de les seues reivindicacions i les condicions sota les quals acceptaria negociar amb els representants autonòmics.

La plataforma ha valorat positivament la rectificació que ha suposat la proposta d’una circular on es deixava a la decissió del professorat la llengua amb la qual s’imparteix l’assignatura i un document amb compromissos de data i d’interlocució amb les organitzacions components de la Plataforma que contemplava els 13 punts reivindicats des del passat mes de juny. Així mateix, hem valorat que la circular proposada significa acceptar el fracàs del model proposat pel govern valencià i cessar en les advertències, amenaces i interferències sobre la tasca del professorat.

La Plataforma per tant, ha valorat que calia fixar un termini per a les negociacions (el 15 de febrer) per poder valorar-les i tornar a activar les mobilitzacions i també que calia explicitar encara més a la circular que la impartició d’EpC és, normalment, en una de les dues llengues cooficials. Aquestes propostes han estat acceptades per l’administració educativa i per tant l’actitud dels agents i organitzacions socials serà d’ajornar la vaga del 17D fins que sapiguem el resultat de les primeres negociacions i mantindrà la vigilància davant les respostes que es concreten en cada procés negociador.

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic felicita totes les persones que han recolzat i dut endavant les mobilitzacions aquest darrers 6 mesos per l’èxit aconseguit amb la rectificació de la política educativa del govern valencià i anuncia que al principi del mes de gener es reunirà per fixar els punts concrets que plantejarà a cada àmbit de negociació i els termes en els quals mantindrà les mobilitzacions si aquest procés fracasa.

Curs de cuina

2008-12-14T18:52:00.006+01:00

Hem arribat a l'equador del Curs de Cuina i nutrició. Ja hem fet el Curs de Cuina per quan estic a soles i el Curs de Cuina de Nadal. La veritat és que el contingut del curs ha superat les millors espectatives. El nostre cuiner, David Trull, ens està ensenyat a cuinar, a imaginar i improvisar i, sobretot a gaudir amb la cuina.

El mes de novembre encetàrem aquesta nova experiència amb un curs d'iniciació: Cuina per a quan estic a soles. Hi preparàrem entrepans de mil maneres, amb noms tan suggeridors com: Nou concepte d'entrepà de truita de creïlles, Hamburguer soufflé, Records de taronja (en la foto), Pastís de salmó, formatge i espinacs, Milfulles d'esgarrat, un Supervegetal de veres, Ximo diferent, Sandvitx club, un Croque senyor i l'especial Sant Vicent Ferrer. No contents amb això ens encaràrem a la pasta fresca, elaboràrem tallarins, tagliatelles, lassanyes d'espinacs i ricotta , canelons de boletus, pizzes amb masses integrals, salses carbonara, ragú, pesto...

I arribàrem a desembre amb el Curs de Cuina de Nadal. Amb un increment d'alumnes, hem fet ja el menú per a les festes més familiars de l'any. De primer, pastís d'abadejó i escalivada, pasta fullada amb foie, poma i mermelada de tomaca (tot fet per nosaltres); el peix, lluç a la salsa americana amb perles de carlota, creïlla i pèsols; la carn, carrillada al quirinale amb arròs pilaf i les postres, un coulant de xocolate i el torró de nata amb nous.

Com us podeu imaginar, ha sigut tota una experiència per als sentits, que hem pogut compartir amb els nostres ja que sempre ens emportàvem a casa tot el que havíem cuinat.

Per a gener i febrer tenim preparats Cuina lleugera i Cuina de cullera. Us esperem!

Esta vaga és pels nostres fills

2008-12-10T13:20:00.006+01:00

La Federació d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes de València (FAPA) ens envia la convocatòria de vaga per al 17 de desembre.

València, 1 de desembre del 2008

Estimades mares i pares:

En primer lloc vull agriar-vos la vostra meravellosa resposta reflectida en la participació en la multitudinària manifestació que entre tots vam fer el dissabte 29 de novembre. Totes les pancartes, la música, les samarretes, els llaços, tots els xiquets, tota la imaginació que entre tots vam posar és el que va donar color i vida a eixa gran manifestació.

I ara vos demanem que amb el mateix entusiasme el pròxim dia 17 de desembre tanquem els centres, mantenint així viva la veu reivindicativa de la Plataforma.

PERQUE SOBREN BARRACONS I FALTEN MENJADORS, PERQUÈ S'INVADIXEN ELS ESPAIS COMUNS DINS DELS CENTRES I NO ES RESERVEN ESPAIS PER A RECREACIONS, PERQUÈ FALTEN GIMNASOS.

PERQUE NO S'ATÉN ALS NOSTRES XIQUETS AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS.

PERQUE FALTA EQUITAT EN L'ADMISSIÓ DE L'ALUMNAT.

PER EL FALS TRILINGÜISME QUAN NO ESTÀ NI TAN SOLS IMPLANTAT EL BILINGÜISME.

PER LA FALSA GRATUÏTAT DE L'ENSENYANÇA AMB BEQUES FANTASMES I XECS QUE NO COBRIXEN ELS LLIBRES.

PERQUÈ NO TENIM CREADA LA XARXA PÚBLICA DE 0 A 3 ANYS I TOTS SABEM QUE INFANTIL I PRIMÀRIA SÓN ELS FONAMENTS DE L'EDUCACIÓ I ELS DINERS ELS DESVIA A LA PRIVADA ENGANYANT-NOS AMB XECS I LA RESTA D'HISTÒRIES…

Els tres mesos de mobilitzacions, els tancaments, les concentracions i la gran manifestació haurien de ser suficients perquè el Sr. President de la Generalitat negocie, escolte i plasme en un document les reivindicacions que tota la societat li exigim.

Tenim l'esperança de no haver d'arribar a la vaga del dia 17 de Desembre perquè esperem que el Sr Camps, amb un gest democràtic, atenga les peticions que tan clarament s'han expressat. Però si açò no fóra així, necessitem el suport i l'esforç de cada un de vosaltres QUE S'HA DE MANIFESTAR NO PORTANT ALS NOSTRES FILLS I FILLES AL CENTRE EIXE DIA.
Som conscients de l'esforç que suposa haver de deixar a casa els xiquets i xiquetes, per la coincidència d'horaris escolars i laborals, però també sabem que esta vaga pactada per la Plataforma es fa precisament en estes dates per a no perjudicar l'alumnat en els seus exàmens i estant ja a dos dies de les vacances de Nadal.

Agraïsc per endavant la vostra implicació i la vostra responsabilitat. Sabem que este esforç donarà fruits que sens dubte seran el millor regal que podem donar als nostres fills i filles
Gemma Piqué i Codina

PRESIDENTA DE FAPA-València

Manifestació per l'ensenyament públic

2008-12-05T08:51:00.009+01:00

Dissabte, 29 de novembre, l'Associació de Mares i Pares de l'Institut Sant Vicent Ferrer d'Algemesí també va anar a la manifestació pel dret a un ensenyament públic de qualitat.

La manifestació, convocada per la Plataforma que aplegava a sindicats, associacions de pares, professorat i alumnat va discórrec pels carrers del centre de València.

Amb una gran afluència de manifestants, va ser una demostració de la nostra oposició a la política educativa de la Conselleria de Cultura. Vos recordem que en el Consell Escolar vàrem aprovar una declaració que remetérem al conseller d'Educació i a la directora territorial.

MANIFEST

1. No tenim centres en condicions per al segle XXI. No volem que la solució siguen barracons als patis com en alguns centres de la Comunitat Valenciana.
2. Necessitem una xarxa pública de 0 a 3 anys. La solució no són les guarderies privades.
3. Part de les plantilles de professorat no són estables.
4. Tampoc hi ha suficients educadors i fisioterapeutes que no poden atendre l’alumnat amb necessitats especials.
5. El procés de matriculació és selectiu i no hi ha un equilibri entre centres públics i concertats.
6. No hi ha suficients especialistes en anglés.
7. L'orde d'Educació per a la Ciutadania, en anglés.
8. El bo-llibre no cobreix el preu total dels lots de llibres.
9. El 21% de l'alumnat abandona el sistema educatiu entre els 15 i els 16 anys.
10. Les places docents que s’imparteixen en valencià no estan catalogades com a tal.
11. Tornar al diàleg mínim que hi havia en totes les forces socials (sindicats, Ampes,...) fins ara.”

Sobre la necessitat dels límits

2008-12-01T08:15:00.001+01:00

En el llibre La ciencia y la vida, José Luis Sampedro conversa amb Valentín Fuster sobre el valor de la salut i de l'esforç, l'ètica del deure i de l'amor. Vos faig un extracte d'un fragment que parla de la llibertat i de les normes.
«-Mira, lo de las normas y la libertad está muy claro. Te lo explico con mi metáfora de la cometa. La he repetido muchísimo y suele resultar esclarecedora. La cometa vuela porque está atada. Fíjate bien, si tu coges una cometa y la tiras al aire sin más, no vuela; en cambio si está atada, la cuerda permite la resistencia contra el viento y la cometa vuela. Vuela porque está atada, ¿entiendes lo que quiero decir? Y la cola de la cometa tiene mucha importancia, de la cola depende muchísimo la posibilidad de vuelo, de equilibrio.
[...]
»Es decir, la cometa vuela porque está atada, las fugas se hacen si aprendes a no transgredir sus normas, la salud se valora porque hay enfermedad, el preso aprecia la libertad porque está encarcelado. A mí me parece evidente que no hay libertad sin normas.»

Assemblea General de l'AMPA

2008-11-28T12:13:00.000+01:00

Anit, dijous, 27 de novembre, férem l'Assemblea General de l'Associació de Mares i Pares de l'Institut Sant Vicent Ferrer.

Aprovàrem els comptes de l'associació de l'exercici passat i els pressupostos per al curs actual. S'hi van mostrar les activitats extraescolars que s'han encetat aquest curs: cursos de natació, de tennis i de funky per a les vesprades de dimecres i de guitarra i de cuina per als divendres. També es va aprovar una nova edició del curs de valencià de nivell mitjà per a pares, que començarà el proper febrer.

Els assistents manifestaren el seu malestar per l'incompliment, per part de la Conselleria, dels compromissos adquirits: les obres de renovació del cablejat elèctric i la instal·lació de calefacció que no s'han fet. També es va acordar demanar una reunió amb l'orientador del centre perquè explicara als pares les possibilitats de l'actual marc educatiu.

Conducció: ús de cinturons, casc i mòbils

2008-11-28T12:09:00.001+01:00

Des de la Prefectura de la Policia Local d’Algemesí ens demanen col·laboració en relació a la campanya promoguda per la Direcció General de Trànsit “Conducció i elements de seguretat: ús del cinturó, casc i telèfon mòbil” . És la nostra responsabilitat circular d’acord a la normativa i protegir els nostres fills amb la finalitat d’augmentar la seguretat de tots.

Seran sancionats els conductors i passatgers que no porten cinturó de seguretat, els conductors de ciclomotors i motocicletes que no utilitzen casc de seguretat passat degudament i els que facen ús d’aparells de telefonia mòbil no autoritzats mentre condueixen.

Ens recorden que la normativa prohibeix expressament:
- la circulació d’un menor de 12 anys o 135 cms d’altura en el seient de davant sense utilitzr dispositiu hormologat a l’efecte.
- circular amb un menor de 12 anys o 135 cms d’altura en seient traser sense sistema de retenció homologat.
- circular amb un menor de 3 anys sense utilitzar sistema de subjecció homologat adaptat a la seua talla i pes

Resum del Consell Escolar

2008-11-27T13:16:00.001+01:00

En la reunió ordinària del Consell Escolar del dia 12 de novembre de 2008 es va aprovar la Programació General Anual (PGA) del curs 2008/2009. En esta programació s’arreplega la planificació de totes les activitats acadèmiques, lectives i complementaries previstes per al curs escolar. També les condicions de partida quant a recurs materials i humans, serveis complementaris i horaris. L’equip directiu del Centre l’elabora i la debateix i és el consell Escolar qui l’ aprova. És un document públic i està a la disposició de tota la comunitat educativa (professors, alumnes i pares).

En precs i preguntes es va informar de les reformes pendents en l’Institut per part de la Conselleria i que per tractar el tema estava sol·licitada una reunió on assistiríem membres de l’AMPA.

D’altra banda, es varen tractar la protesta i les peticions que s’estaven enviant a Conselleria per part de sindicats, FAPA (Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes). Des del Consell Escolar el va aprovar el manifest següent:

“El Consell Escolar de l’IES Sant Vicent Ferrer d’Algemesí, en la reunió celebrada el dia 12 de novembre de 2008 a les 18:00 hores va acordar que s’envie al conseller d’Educació i a la directora territorial d’Educació el següent

M a n i f e s t

1. No tenim centres en condicions per al segle xxi. No volem que la solució siguen barracons als patis com en alguns centres de la Comunitat Valenciana.
2. Necessitem una xarxa pública de 0 a 3 anys. La solució no són les guarderies privades.
3. Part de les plantilles de professorat no són estables.
4. Tampoc hi ha suficients educadors i fisioterapeutes que no poden atendre l’alumnat amb necessitats especials.
5. El procés de matriculació és selectiu i no hi ha un equilibri entre centres públics i concertats.
6. No hi ha suficients especialistes en anglés.
7. L'orde d'Educació per a la Ciutadania, en anglés.
8. El bo-llibre no cobreix el preu total dels lots de llibres.
9. El 21% de l'alumnat abandona el sistema educatiu entre els 15 i els 16 anys.
10. Les places docents que s’imparteixen en valencià no estan catalogades com a tal.
11. Tornar al diàleg mínim que, fins ara, hi havia en totes les forces socials (sindicats, ampes...).”

On estem?

2008-11-18T12:33:00.001+01:00

Vols vore el mapa més gran?
Ací pots trobar on estem i on fem els cursos estraescolars

Endevina on està

2008-11-18T10:18:00.001+01:00

Vols vore el mapa més gran?
Endevina en quin carrer de València està. Passeja per València amb Google Street View

Obres a l'institut

2008-11-14T08:59:00.000+01:00

L'estiu passat començaren, per fi, les obres en el nostre institut. Després de moltes visites de la directiva de l'AMPA i de l'institut a la Conselleria, el director territorial, Camilo Miró ens va prometre una série de millores en el centre: instal·lació de calefacció, renovació del cablejat elèctric i renovació del paviment. En el Berca de juny ho publicàrem. La realitat és que només s'ha canviat el paviment d'un part del centre i encara estem pendents de la resta de les obres. Resulta molt trist llegir en Las provincias que la Conselleria dóna per fetes obres inexistents. Sabem que el projecte està redactat, ara cal que la nova directora territorial pose els diners; perquè quan els nostres fills passen fred necessiten calefacció i no bones paraules. Ja hem demanat una cita amb ella, vos informarem del resultat de l'entrevista.

Qui som i per a què estem?

2008-11-12T11:52:00.000+01:00

Hola!

Som la Directiva de l'Associació de les Mares i Pares de l'Institut Sant Vicent Ferrer d'Algemesí. Encetem un canal de comunicació nou per a parlar del que més ens interessa: els nostres fills.

Formem la Directiva:

Immaculada Cerdà, presidenta
Carme Ferrís, tresorera
Maria Àngels Llanes, secretària
Amparo Pelechano, vicepresidenta
Marisol Ferrer, vocal

Ens podeu trobar en el web de l'institut i sempre a través del correu electrònic: ampa@iessantvicent.com i de la Secretaria de l'institut.